Comprendre les textes narratifs au cycle 3
Cet ouvrage est un outil pour la mise en oeuvre d’un enseignement-apprentissage explicite et stratégique de la compréhension en lecture au cycle 3.
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L’arrivée des outils numériques dans les classes interroge sur le rôle qu'ils peuvent jouer sur les activités de production écrite. L'article propose d'étudier quel peut être leurs effets sur ces activités , tant au niveau des processus engagés que de la qualité qui en résulte.
Le « grand oral » constitue une des innovations majeures de la réforme. Comment prendre la parole, structurer son discours, travailler son ancrage ? Découvrez ce reportage dans une classe de 1ère, tourné dans le cadre d'un travail autour du lexique pour enrichir son expression orale.
Le « grand oral » constitue une des innovations majeures de la réforme. Comment prendre la parole, comment gagner en assurance, structurer son discours, travailler son ancrage ? Découvrez ce reportage dans une classe de 1ère, tourné dans le cadre d'un travail autour des concours d'éloquence.
Le Magazine est un média gratuit d’actualités éducatives destiné aux enseignants, aux formateurs, aux personnels d’encadrement, aux étudiants d’Inspé et à l’ensemble de la communauté éducative. Il propose des contenus au service de l’innovation pédagogique et numérique.
Du 20 au 22 novembre, Réseau Canopé sera présent Porte de Versailles à Paris sur Educatec-Educatice, le salon professionnel de l’innovation éducative, aux côtés des enseignants et des professionnels du numérique.
Avec ce parcours, analysez les raisons de l'engouement pour la classe inversée en menant une exploration pédagogique détaillée de ces dispositifs innovants (terme employé volontairement au pluriel !) et découvrez comment concevoir une séance en classe inversée.
L'école Aygalades Oasis de Marseille ont testé GraphoLearn, un outil sur tablette d'aide à l'apprentissage de la lecture au sein des classes de CP.
Ce site est consacré aux deux guerres mondiales, à ce qui est fait pour en conserver le souvenir et à la manière de les enseigner.
A partir de résultats de recherche, cet article propose certaines conditions optimales à l'apprentissage de la programmation à l'école primaire.