Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
Se former : quelles nouvelles complémentarités entre la présence et la distance ?
Comment articuler les contenus proposés au sein de la classe et à l'extérieur de celle-ci ?
Créer un mur collaboratif virtuel
Tutoriel vidéo pour créer un mur collaboratif virtuel sur l’outil collaboratif Padlet. Il est nécessaire de se créer un compte sur Padlet pour avoir ensuite accès aux différentes fonctionnalités de personnalisation du mur.
Créer un mur collaboratif virtuel
Tutoriel vidéo sur la gestion de l’accessibilité et le paramétrage sur Padlet. Partage de bonnes pratiques pour optimiser son utilisation de l’outil.
Hybridation de l'enseignement : opportunités et défis
Webinaire durant lequel Jonas Erin, inspecteur de l'éducation, du sport et de la recherche présente l'hybridation de l'enseignement vécue lors du confinement.
Coopérer et apprendre
Webinaire animé par Sylvain Connac, enseignant chercheur en sciences de l'éducation, à l'université Paul Valéry de Montpellier, sur la notion de pédagogie coopérative.
Sécurité affective et apprentissages formels
Le développement de l'enfant est un système dynamique. C'est ce que souligne Grégoire Borst en évoquant les connaissances actuelles sur le développement de l'enfant. Il précise le lien direct entre environnement affectif et développement cognitif.
Taux d'encadrement et rôle des ATSEM
Le modèle d'organisation des écoles maternelles en France avec la classe comme référence se distingue de celui des pays de l'OCDE ou de l'Union européenne qui sont plus proches du modèle de la crèche, organisé autour de petits groupes d'enfants.
Les objectifs de l'école maternelle
Gilles Pétréault rappelle les différents objectifs assignés à l'école maternelle et précise le rôle du cycle 1 dans la préparation à l'éducation formelle de l'école élémentaire.
Les activités en extérieur
Dans les écoles françaises, les extérieurs sont peu exploités comme opportunités d'apprentissage. Ils sont considérés comme un lieu de détente entre différentes séquences de classe.
Le kindergarden au Danemark
Jusqu'en 2016, les kindergarden au Danemark étaient des espaces de jeu ou l'épanouissement de l'enfant et son bien-être étaient privilégiés. Depuis le choc PISA, les kindergarden sont envisagés comme des lieux de pré-apprentissage.