Parlons pratiques ! La conquête de l’espace classe
Quels aménagements des espaces éducatifs permettent de favoriser le vivre-ensemble, la coopération et le développement des compétences psychosociales ?
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Quels aménagements des espaces éducatifs permettent de favoriser le vivre-ensemble, la coopération et le développement des compétences psychosociales ?
Pour ce nouvel épisode des tables rondes d'Extra-Classe, nous avons choisi de donner la parole à Pierre Pompier et Jean-Pierre Bielmann, chefs d'établissement, et à Philippe Roederer, inspecteur de l'Éducation nationale.
Avec Sandrine Boissel, cet épisode d’Extra classe explore une vision universelle de l’apprentissage, nourrie par l’expérience et l’innovation.
Un podcast pour découvrir ce que sont les collectifs d'enseignants qui opèrent en ligne.
Dans ce podcast, France-Yseult Saintot vous parle de l’apport de la pédagogie de la classe ouverte sur le développement cognitif des élèves de la maternelle.
Au travers de son parcours, Gelu Duminica nous montre les difficultés d'être un enfant Rom dans la société roumaine. La réussite scolaire demande de la persévérance. Elle dépend pour beaucoup du soutien et de l'accompagnement de quelques enseignants.
Depuis 10 ans, un effort s'est engagé, afin de permettre aux jeunes Roms d'envisager des perspectives d'avenir qui s'affranchissent du déterminisme ambiant, en s'appuyant sur des parcours personnels réussis et inspirants.
Une des clé de l'intégration des populations ethniques marginalisées repose sur l'éducation. Le conseil de l'Europe et l'Union Européenne ont mis en place un projet, In School, visant à rendre les écoles de Roumanie plus inclusives.
L'histoire des Roms croise celle des esclaves. Plus de 150 années depuis l'abolition de l'esclavage en 1856, n'ont pas permis de modifier le regard de la population roumaine actuelle sur les descendants d'esclaves Roms.
Depuis l'entrée de la Roumanie dans l'Union Européenne, de nombreuses familles roms ont immigré vers les pays de l'ouest dont la France à la recherche d'une vie meilleure. On évalue leur nombre à environ 15 000 en France qui pour la plupart vivent dans des squats ou des bidonvilles.