Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
Concevoir et gérer un enseignement hybride avec ses élèves
Cette formation propose un accompagnement des enseignants dans la mise en place de formations hybrides avec leurs élèves dans le cadre d'un enseignement mixte (distanciel/présentiel).
Créer un mur collaboratif virtuel
Tutoriel vidéo pour créer un mur collaboratif virtuel qui permet d’épingler sous forme de post-it différente sorte d’applications et de fichiers numériques accessibles à partir d’un navigateur internet.
S'initier au concept de la classe inversée
Avec ce parcours menez une exploration pédagogique détaillée de ce dispositif innovant et découvrez comment concevoir une séance en classe inversée.
Créer des quiz collaboratifs avec AgoraQuiz
Plateforme d'outils et aides à la création de quiz collaboratifs. AgoraQuiz offre une expérience ludique et sociale qui aidera à engager les élèves et de fait vivre les collectifs d'élèves à distance.
Coopérer et apprendre
Webinaire animé par Sylvain Connac, enseignant chercheur en sciences de l'éducation, à l'université Paul Valéry de Montpellier, sur la notion de pédagogie coopérative.
Numérique éducatif en confinement
Dossier thématique présentant les résultats de différents travaux permettant de dresser un premier bilan sur les usages et pratiques techno-pédagogiques des enseignants pendant le confinement , les difficultés et besoins rencontrés mais aussi les expériences acquises pendant cette période.
Pièce (dé)montée : Vanish
Dossier pédagogique n° 335 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Vanish » de Marie Dilasser en lien avec l’équipe artistique et mise en scène par Lucie Berelowitsch.
Enseigner à des élèves avec troubles du spectre autistique aux cycles 2 et 3 - Autoformation
Bienvenue sur ce parcours qui vous invite à découvrir comment enseigner à des élèves avec troubles du spectre autistique en prenant en compte les difficultés que ces enfants peuvent rencontrer dans les domaines de la communication, de l’attention, de la compréhension et de la production.
La coopération entre élèves de l'école au collège - Autoformation
Bienvenue sur ce parcours destiné à concevoir ces pratiques pédagogiques comme répondant aux demandes de prise en compte de la diversité des élèves et comme vectrices de valeurs éducatives, notamment celles relatives à la liberté, l’égalité et la fraternité.
Le retour en classe des élèves en situation de handicap : Pourquoi c'est important et comment interagir
Webinaire sur le retour en classe des élèves en situation de handicap après le confinement, enregistré en juillet 2020 pour Réseau Canopé.