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Lutter contre les discriminations raciales en France, l'approche par l'histoire
Qu'est-ce que la discrimination ? Comment s'est construit le mouvement anti-raciste en France ? L'historien Emmanuel Debono nous aide à mieux comprendre.
Vêtements, école et laïcité
Entretien avec Syham Ghemri, IA-IPR de l'académie de Créteil, chargée de mission auprès du Conseil des Sages de la laïcité, sur le vêtement à l'école.
Les discriminations à l'école
Entretien avec Béatrice Fracchiolla, professeure en sciences du langage à université de Lorraine. Elle explique que pour éduquer aux discriminations à l'école, il faut aller à la rencontre des autres et intégrer la notion d'universalité singulière.
Les Énergies scolaires : Immersion linguistique en maternelle
Comment relancer sa motivation après 20 ans à enseigner en maternelle ? C’est l’histoire d’Emmanuelle Pillot, une enseignante qui a passé une année à Munich dans un kindergarten (jardin d'enfants) à la faveur d'un programme d’échange d’enseignants français et allemands.
Enseigner la littératie numérique. Pourquoi ? Comment ?
Cet article de la série QDLR vise à définir la littératie numérique, en relation avec les travaux de la recherche et par écart avec la notion de numérique éducatif, souvent privilégiée dans l’approche du numérique de l’École française. Il souligne l’importance de cette maîtrise pour les élèves.
Développer l'esprit critique avec l'enseignement scientifique
Interview d'Etienne Klein, physicien, philosophe et directeur de recherche au Commissariat à l'énergie. Il évoque deux possibilités pour parvenir à développer sereinement l'esprit critique en classe : utiliser le paradoxe et faire jouer le bon sens logique.
L'esprit critique, une base de la recherche scientifique
Interview d'Etienne Klein, physicien, philosophe et directeur de recherche au Commissariat à l'énergie. En sciences, il y a les certitudes et les questionnements pour comprendre le cheminement.
Esprit critique, la raison en plus du bon sens ?
Interview d'Etienne Klein, physicien, philosophe et directeur de recherche au Commissariat à l'énergie.
Du bon usage de l'esprit critique en classe
Interview d'Etienne Klein, physicien, philosophe et directeur de recherche au Commissariat à l'énergie. Selon lui, le bon esprit critique pour un élève, c'est d'avoir la capacité de poser les bonnes questions, de savoir rester ouvert et modeste.
Le doute dans les sciences
Interview d'Etienne Klein, physicien, philosophe et directeur de recherche au Commissariat à l'énergie. Faut-il appliquer le doute à toutes formes de choses ou est-il basé sur la connaissance ?