Vous pourrez ainsi :
Pour choisir votre Atelier Canopé, sélectionnez votre académie ou saisissez votre code postal
Pas encore d'Atelier Canopé préféré ?
Choisir mon Atelier Canopé
Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
Aziz Jellab évoque la place de l'enseignement général en Lycée professionnel. Il explique l'intérêt de doter les élèves d'un socle leur permettant d'accéder aux contraintes de formation tout au long de la vie et la posture pédagogique.
L'organisation de la filière professionnelle en Allemagne repose sur la formation en alternance, la Duale ausbildung, qui se déroule sur au moins 2 lieux de formation : l'entreprise comme centre de gravité du système, et l'école professionnelle.
Les enquêtes internationales ont mis en lumière la forte corrélation qui existe en France entre inégalités sociales et inégalités scolaires. Aziz Jellab nuance cette affirmation en indiquant que le contexte de l'établissement scolaire peut contribuer à réduire les inégalités.
La Sarre a connu la même évolution industrielle que sa voisine la Lorraine,à savoir un fort déclin de son industrie sidérurgique et minière dans les années 60.
Depuis la création des IUFM, la formation des enseignants a privilégié les savoirs universitaires, scientifiques ou technologiques. Les professeurs de lycée professionnel doivent pouvoir développer l'acquisition d'une culture professionnelle à laquelle ils devront préparer les élèves.
L’école et l’entreprise, deux mondes qui pendant longtemps se sont ignorés. La tendance a changé et il est maintenan admis qu'une certaine culture de l'entreprise doit se développer dans les établissements scolaires.
Ce cycle vise à découvrir sous un angle nouveau un environnement quotidien. Auteur : Ceméa
Comment optimiser les apprentissages informels liés au savoir-être à l'occasion des temps de formation en entreprise et les relier à des contenus d'enseignement dispensés par l'établissement scolaire ?
Aziz Jellab analyse les facteurs en jeu dans la dévalorisation de la voie professionnelle par rapport à l'enseignement général.
Le système éducatif français est caractérisé par une gouvernance très centralisée. Ce mode d'organisation de l'Etat prend ses racines dans le jacobinisme, une doctrine politique qui date de la révolution française et qui prône l'égalité et l'indivisibilité de la république.