Ref : 2026/3614

Chargé·e d'ingénierie de formation (H/F)

  • DijonDirection du déploiement et de la réussite des formations
  • Ouvert aux titulaires et contractuelsVacantCatégorie ATemps complet
  • Poste à pourvoir
    le 01-09-26    Date limite de candidature
    le 03-07-26

Description

La Direction du Déploiement et de la Réussite des Formations (DDRF) pilote la co-construction et le déploiement de dispositifs de formation, engage la mutualisation et l’harmonisation de l’offre et pilote la démarche d’organisation apprenante. Elle promeut la culture de l’amélioration continue à l’échelle du réseau. Elle assure également l’animation des acteurs du réseau. Elle développe les synergies du réseau et sa montée en compétences au service du développement professionnel des enseignants dans une forte proximité avec les usagers.

 

Missions

Le/la chargé.e d’ingénierie de formation pilote la conception, la production, le déploiement et le suivi de dispositifs ou de parcours de formation. Il/elle mène des projets en ingénierie de formation et pédagogique, dans le respect des exigences de la certification Qualiopi, et anime la démarche d’amélioration continue, en lien étroit avec la direction du déploiement et de la réussite des formations (DDRF). Son rôle inclut le conseil, l’accompagnement et la formation des équipes afin d’assurer une cohérence pédagogique optimale.

Activités

Activités principales

Ingénierie de formation
-    Identification et analyse des besoins en formation ; conception, mise en œuvre, suivi et évaluation des dispositifs et des parcours de formation (présentiels, distanciels, hybrides)
-    Développement de dispositifs de formation adaptés aux spécificités territoriales, nationales ou internationales (EAFC, rectorats, programmes académiques et départementaux de formation PrAF/PDF, plans d’actions nationaux ou ministériels, collectivités territoriales, réponses à appel d’offre, etc.)
-    Appui aux équipes territoriales pour mutualiser et valoriser leurs offres des formations dans le cadre des procédures nationales et territoriales (communautés thématiques, comité de projet, CLEM, etc.) 
-    Participation à la gestion et au suivi de projets de formation transversaux (internes et externes) nationaux et internationaux

Pilotage de la qualité et amélioration continue
-    Accompagnement et animation de la démarche qualité au sein des directions territoriales ; sensibilisation des équipes à la promotion et à l’application de la démarche d’amélioration continue
-    Préparation des audits externes et internes (rassemblement des éléments de preuves, mise à jour des documents requis)
-    Suivi et analyse des évaluations et des retours d’expérience pour identifier les axes d’amélioration ; identification et traitement des dysfonctionnements et non-conformités

 Expertise et conseil
-    Contribution aux orientations stratégiques et mise en œuvre, en lien avec les directions nationales
-    Apport d’une expertise technique et méthodologique à la direction territoriale pour adapter l’offre de formation aux reformes éducatives et aux orientations de l’EAFC 
-    Élaboration d’une veille active sur les évolutions (pédagogiques, réglementaires, numériques) et les politiques publiques 
-    Accompagnement des formateurs dans la préparation et l’animation des actions de formation ; animation de la démarche réflexive autour des postures et gestes professionnels ; conseil pour proposer des solutions visant à mieux adapter les contenus et modalités pédagogiques aux contextes d’apprentissage spécifiques 

 

Activités associées

-    Conception et animation de formations
-    Valorisation et promotion des offres de formation existantes 
-    Participation à des expérimentations de nouveaux dispositifs de formation, contribution à la prospection de nouveaux publics cibles 
-    Conception, digitalisation, intégration et actualisation des ressources de formation sur les plateformes d’apprentissage et de formation en ligne

Conditions particulières

  • Poste ouvert aux titulaires de la fonction publique (mutation ou détachement), CDI de droit public ou contractuels. 
  • Pour les candidats contractuels, CDD d'un an, renouvelable  
  • Localisation du poste : Dijon
  • Télétravail jusqu’à 3 jours par semaine (2 jours de présence par semaine requis).
  • Rémunération selon statut et expérience 
  • Poste est ouvert aux personnes en situation de handicap 
  • Travail prolongé sur écran
  • Travail en environnement hybride
  • Déplacements ponctuels sur le territoire national et international

Votre profil : Titulaire d'un BAC +4 à 5 dans le domaine, vous possédez une expérience de 3 ans minimum dans l'ingénierie de formation.

 

Profil recherché

Connaissances professionnelles

-    Écosystème, missions, organisation structurelle et fonctionnement de l'établissement Réseau Canopé
-    Enjeux et fonctionnement du système éducatif français et des programmes scolaires ; écosystème des acteurs de l’enseignement et de la formation
-    Connaissance du marché de la formation, de l’éducation et du numérique éducatif, des cibles et de leurs besoins
-    Secteur de la formation en ligne, des plateformes et des outils numériques de formation en ligne 
-    Cadre légal et déontologique de la formation professionnelle, de la propriété intellectuelle
-    Principes de l’andragogie 
-    Méthodologies et outils de l’ingénierie de formation, de l'ingénierie pédagogique, des sciences de l'éducation

Niveaux de qualification

BAC +4 et supérieur

Expérience professionnelle

Confirmé

Savoir-faire

-    Assurer la veille, organiser et conduire des dispositifs de formation
-    Maîtriser et mettre en œuvre la démarche qualité à travers les exigences du référentiel Qualiopi
-    Identifier, analyser et synthétiser des besoins spécifiques ; proposer des solutions adaptées
-    Mener des enquêtes, des entretiens auprès des utilisateurs
-    Élaborer et suivre des tableaux de bord, produire des indicateurs et statistiques
-    Travailler en étroite collaboration avec des équipes multidisciplinaires
-    Encadrer, coordonner et animer une équipe pédagogique ; en assurer le lien et le suivi
-    Évaluer et prioriser des tâches
-    Apporter son expertise, jouer un rôle de conseil, d'aide à la décision
-    Vulgariser des informations, les rendre accessibles par des comptes-rendus synthétiques

Savoir-être

-    Avoir l’esprit et le sens du travail en équipe
-    Avoir le sens du relationnel
-    Avoir des capacités à travailler en autonomie 
-    Penser de manière créative et innovante, faire preuve de curiosité 
-    Avoir des capacités de prospective
-    Être rigoureux.se, méthodique et organisé.e
-    Être polyvalent.e, savoir s'adapter rapidement aux changements
-    Faire preuve d’éthique et de déontologie professionnelle