Un regard autre porté sur l’étranger est la condition nécessaire pour une intégration réussie, même au prix d’une révision de nos habitudes : la tabula rasa n’est plus à l’ordre du jour, tout particulièrement en ce qui concerne ces élèves. Mais s’il est essentiel de respecter les langues et les cultures d’origine, c’est l’apprentissage du français qui permet l’intégration harmonieuse du nouvel arrivant. Agir autrement ne ferait qu’ajouter de l’exclusion à l’exclusion. Comment accueillir ceux qui arrivent d’un pays déchiré, ou sont marqués par les traces toujours visibles d’un certain passé colonial ; comment se situer soi-même en tant qu’acteur dans l’école, dans la ville ; comment évaluer les pratiques : autant de défis républicains auxquels il a été répondu au travers d’exposés, d’échanges et de témoignages.