Comment, en proposant aux élèves un travail artistique autour de l’écriture, encourager l’expression et la communication ? Il s’agit, dans cet ouvrage, de présenter des activités pouvant faciliter chez les élèves le passage à l’écrit trop souvent vécu comme une contrainte pour renouer avec les apprentissages essentiels. L’enseignant y trouvera une pépinière d’idées et d’activités : écriture lisible ou cachée, sur des papiers de diverses formes et couleurs, sur les pages rebelles de livres surprenants (livre en rouleau, livre dans l’œuf, livres dans un jardin…). La démarche suivie repose sur une conception large des arts visuels, dont les liens sont évidents avec l’apprentissage du vivre ensemble, la découverte du monde du point de vue historique et géographique, du point de vue scientifique, ainsi qu’avec la littérature et l’observation réfléchie de la langue. Cet ouvrage est le premier de la collection "Arts visuels &".

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