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Ludopédagogie : comment intégrer le jeu dans les apprentissages ?
Le jeu ... c'est sérieux ! Et efficace pour accompagner les apprenants
Une mallette de la collection MERITE : entre programmation et électronique
Découvrez les mallettes MERITE, des ressources pédagogiques qui abordent diverses disciplines et laissent une grande part à l'expérimentation par les élèves.
Harcèlement scolaire : comprendre et agir
Comment mieux repérer les situations de harcèlement scolaire et trouver les ressources adéquates pour y remédier ?
Des outils pour rendre ludique l'apprentissage de la langue
Qu'est-ce-que la ludopédagogie ? Venez découvrir des jeux pour la classe et repérer des activités permettant aux élèves d'améliorer leur maîtrise de la langue française. À vous de jouer !
Éducation aux médias et à l’information (EMI) et fake news
Fake News, rumeurs et théories du complot : savez-vous lutter contre la désinformation ?
Découverte ludique des Objectifs de Développement Durable
Comment aborder les Objectifs de développement durable (ODD) avec les élèves ? Découvrez un outil ludique et clé en main pour proposer une première sensibilisation aux ODD.
Scolarisation des élèves porteurs de troubles autistiques (TSA)
Vous accueillez un élève porteur de troubles du spectre de l'autisme. Comment répondre aux besoins de cet élève ? Quels aménagements mettre en place ? Participez à cette formation pour découvrir des pistes de compréhension et d'adaptation.
Accompagnement à la construction d'un projet
Vous souhaitez mener un projet de classe / d'école et vous avez besoin d'être accompagné dans votre démarche ?
Outils numériques pour l'inclusion scolaire
Découvrez et prenez en main des outils numériques au service des élèves à besoins éducatifs particuliers.
Les compétences psychosociales pour favoriser le bien être et la réussite des élèves.
La question de l'intégration des compétences psychosociales des élèves prend de l'importance au sein des établissements scolaires. Comment peut-on les cultiver et les renforcer de manière efficace ? Quels sont les effets potentiels de cette démarche sur le processus d'apprentissage ?