La littérature de jeunesse pour transmettre les valeurs de la République
Comment transmettre les valeurs de la République à partir de la littérature de jeunesse ? Venez découvrir des ouvrages sélectionnés et des activités pédagogiques associées.
Vous pourrez ainsi :
Pour choisir votre Atelier Canopé, sélectionnez votre académie ou saisissez votre code postal
edtech, collectivité, international, Réseau Canopé vous accompagne
Pas encore d'Atelier Canopé préféré ?
Choisir mon Atelier CanopéConnectez-vous ou créez un compte sur Réseau Canopé pour participer à nos formations et accéder à l'ensemble de nos services numériques
Me connecter Créer mon compte
La conduite de classe, la construction de la pensée de l'élève par le langage, l'autonomie de l'élève et la coopération entre pairs... Découvrez des ressources, partagez un besoin ou suivez une formation en quelques clics !
Triez par thématiques et laissez-vous guider par le niveau d'expertise.
Niveaux d'expertise :
La littérature de jeunesse pour transmettre les valeurs de la République
Comment transmettre les valeurs de la République à partir de la littérature de jeunesse ? Venez découvrir des ouvrages sélectionnés et des activités pédagogiques associées.
Les Énergies scolaires : La pratique de la philo au 1er degré
Jean-Charles Pettier, spécialiste du débat argumenté à l’école primaire, nous raconte les nombreuses vertus de cette pratique avec les enfants.
Quel rôle pour l’évaluation en maternelle ? Quels dispositifs pour garder trace des évolutions des élèves ?
Développement cognitif de l'enfant et gestes professionnels à la maternelle
Pourquoi et comment ajuster sa posture pédagogique au développement cognitif du jeune enfant?? Des clés pour une mise en œuvre en classe.
L'évaluation positive en maternelle
Comment l’évaluation positive en maternelle permet de donner aux enfants l’envie d’apprendre ?
Gestes et pratiques pour accompagner la continence en maternelle
Comment accompagner ensemble, enseignant et Atsem, l’acquisition de la continence des jeunes enfants en classe ?
L'art du détail : décoder les gestes professionnels en maternelle
Découvrez l'impact des micro-gestes professionnels de l'enseignant sur la relation éducative à l'aide de l'analyse vidéo.
Les micro-gestes et les postures de l'enseignant
Quels sont les micro-gestes et les postures de l’enseignant ? Découvrez comment les maitriser pour assurer la qualité de la relation éducative.
Qu'est-ce qu'un élève allophone arrivant ?
Ce parcours est destiné à aider la communauté éducative accueillant ou susceptible d'accueillir des élèves allophones dans le premier degré à mieux appréhender ce public pour répondre à ses besoins spécifiques.
Les Énergies scolaires : Immersion linguistique en maternelle
Comment relancer sa motivation après 20 ans à enseigner en maternelle ? C’est l’histoire d’Emmanuelle Pillot, une enseignante qui a passé une année à Munich dans un kindergarten (jardin d'enfants) à la faveur d'un programme d’échange d’enseignants français et allemands.
Parlons pratiques ! Quand les enseignants jouent le collectif
Un podcast pour découvrir ce que sont les collectifs d'enseignants qui opèrent en ligne.

Parler plusieurs langues à l’école, c’est possible ! Mieux encore : c’est source d’enrichissement en et hors classe. Dans ce parcours, découvrez ce que signifie réellement le plurilinguisme, quels en sont les enjeux, les portées, et comment vous pouvez en faire une véritable force pour les élèves et vous.
3 h 20

Parfois, faire classe se heurte aux comportements de certains élèves. Dès lors, comment réussir la scolarisation de tous les élèves tout en respectant le rythme de développement de chacun ?
4 h

Comment se définit l’information ? Comment se construit-elle ? Et quels en sont les circuits ? Dans ce parcours, découvrez des éclairages de professionnels de l’information, ainsi que des jeux de rôles à réaliser en classe pour répondre de manière illustrée et argumentée à ces questions.
4 h
Faites-nous part de vos besoins en termes de ressources et sujets de formation pour votre enseignement en maternelle.