Gestes et postures professionnels

La conduite de classe, la construction de la pensée de l'élève par le langage, l'autonomie de l'élève et la coopération entre pairs... Découvrez des ressources, partagez un besoin ou suivez une formation en quelques clics !

Des ressources sélectionnées pour vous

Triez par thématiques et laissez-vous guider par le niveau d'expertise.

  • Dans ce parcours réfléchissez à la problématique de l’entrée des 2-3 ans à l’école maternelle : enjeux, contraintes et facteurs de réussite. A l’intérieur de ces rubriques, vous trouverez des activités pédagogiques, des ressources et une sélection de liens.

  • Ce parcours a été conçu pour vous aider à développer vos compétences professionnelles en ce qui concerne les activités ritualisées à l’école maternelle. Il est prévu pour une durée de 3 heures pendant lesquelles vous aurez à suivre les différentes étapes proposées.

  • Cette séquence présente des activités individuelles proches de la pédagogie Montessori : les élèves y choisissent leurs activités, travaillent seuls avec la possibilité de solliciter l'aide de l'enseignante, puis reprennent les procédures utilisées lors du regroupement final.

    • support numérique en ligne
    • Pratiquer
    • La conduite de classe

    Réseau Canopé

    Publiée le 01/01/1970


Parcours e-inspé spécial maternelle !

Le plurilinguisme en action !

Parler plusieurs langues à l’école, c’est possible ! Mieux encore : c’est source d’enrichissement en et hors classe. Dans ce parcours, découvrez ce que signifie réellement le plurilinguisme, quels en sont les enjeux, les portées, et comment vous pouvez en faire une véritable force pour les élèves et vous.

3 h 20

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Réussir la scolarisation des élèves aux comportements qui dérangent en maternelle

Parfois, faire classe se heurte aux comportements de certains élèves. Dès lors, comment réussir la scolarisation de tous les élèves tout en respectant le rythme de développement de chacun ?

4 h

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Construction de l’information : comment l’expliquer aux élèves ?

Comment se définit l’information ? Comment se construit-elle ? Et quels en sont les circuits ? Dans ce parcours, découvrez des éclairages de professionnels de l’information, ainsi que des jeux de rôles à réaliser en classe pour répondre de manière illustrée et argumentée à ces questions.

4 h

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On vous écoute !

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