La sensibilisation au changement climatique en maternelle
Comment enseigner le changement climatique aux élèves ? Découvrez des ressources et des pistes pédagogiques sur cette thématique.
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La sensibilisation au changement climatique en maternelle
Comment enseigner le changement climatique aux élèves ? Découvrez des ressources et des pistes pédagogiques sur cette thématique.
Des jeux de société pour réfléchir aux changements climatiques dans le 1er degré
Comment utiliser les jeux en classe pour sensibiliser vos élèves et les faire réfléchir à leurs pratiques face au dérèglement climatique ?
Sciences participatives en maternelle
Vous voulez faire découvrir les sciences participatives à vos élèves de maternelle ? Ce webinaire vous donne les clés pour une mise en œuvre réussie.
Kamishibaï et interdisciplinarité, pour une éducation à la biodiversité
Venez découvrir le théâtre d'image japonais (Kamishibai) et la manière de l'utiliser pour éveiller à la biodiversité
Les Énergies scolaires : Travailler avec le vivant en maternelle
Escargots, phasmes, papillons de nuit, ténébrions, écrevisses… Voilà les habitants qui peuplent le coin « Explorer le monde » de la salle de classe de Sandra Dagos, enseignante en maternelle à l’école Clos-Chassaing de Périgueux.
L'air en mouvement, explorer le monde à l'école maternelle
Ce parcours de formation vous permet de découvrir et d’analyser une séquence de sciences dans une classe de PS/MS.
Ateliers sciences en maternelle : l’air en mouvement
Cette série présente des activités de découverte du monde autour de la thématique de l’air en PS et MS en combinant des objectifs scientifiques et langagiers.
Résolution de problèmes scientifiques et langage en maternelle
Après un temps qui interroge vos représentations, vous explorerez les fonctions de l’écrit dans la résolution de problèmes en science à partir d'extraits vidéo. Vous serez ensuite invité à approfondir la fonction médiatrice du langage et le rôle de l’enseignant à partir de deux séances filmées.
L'éducation à l'alimentation : une question socialement vive
Comment éduquer les élèves à la question de l’alimentation, un sujet qui peut susciter de nombreux débats??
L'alimentation, un sujet pour mener des projets transdisciplinaires
Comment mettre en œuvre des projets transdisciplinaires sur le sujet de l’alimentation et sur quels partenaires s’appuyer ?
Concevoir un projet EDD en maternelle
Quels sont les enjeux de l'EDD en maternelle ? Comment construire une démarche, choisir des outils ? Et si vous conceviez un jardin pédagogique au service de l'EDD ?
Enseigner les sciences et la technologie du cycle 1 au cycle 3
Les ressources et outils mis à disposition sur cette page visent à soutenir l’enseignement des sciences et de la technologie aux cycles 1, 2 et 3.
Se repérer dans le temps et l’espace au cycle 1
Pour cette partie du domaine « Explorer le monde » du programme de l'école maternelle, les ressources proposent de « se repérer dans l'espace » en s'intéressant à l'architecture du bâti du quotidien (la classe, l'école, le quartier).

L'apprentissage des compétences orales est un processus sociocognitif complexe, long et dépendant des interactions entre pairs et avec les adultes. Il doit allier de nombreuses compétences (langagières, de compréhension, de communication, d’écoute, etc.). Comment inscrire l’apprentissage de l’oral dans votre pratique de classe dès la maternelle ?
4 h

Comment mettre en œuvre une approche de la natation accessible et facile à mettre en place, permettant à tous les élèves d’être à l’aise dans l’eau et au professeur d’être à l’aise dans son enseignement ? Il s’agit ici, pour l’enseignant, de comprendre les problèmes que doivent affronter les élèves dans les processus d’apprentissage tout en prenant conscience des problèmes qu’ils auront eux-mêmes à dépasser dans le processus d’enseignement.
5 h 30
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