Guide pour la scolarisation des EANA
Fiches-outils
Chaque procédure proposée fait le plus souvent appel à une ou plusieurs fiches-outils. Véritables outils associés, l’ensemble des liens suivants regroupe des fiches de liaison, des synthèses d’évaluation en français et en mathématiques, des tableaux de prise en charge en fonction des profils-types, des modèles de conventions, un emploi du temps possible en UPE2A, des bilans pédagogiques et des évaluations de fin d’année en UPE2A.
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1. Fiche de liaison : Scolarisation des EANA sans UPE2A - école et collège
2. Fiche de liaison : Scolarisation des EANA avec UPE2A - école
3. Fiche de liaison : Scolarisation des EANA avec UPE2A - collège
4. Fiche de liaison : EANA d’âge lycée
5. Prise en charge selon les profils types : Scolarisation des EANAà l’école sans UPE2A
6. Prise en charge selon les profils types : Scolarisation des EANA au collège sans UPE2A
7. Prise en charge selon les profils types : Scolarisation des EANA à l’école avec UPE2A
8. Prise en charge selon les profils types : Scolarisation des EANA au collège avec UPE2A
9. Orientation et prise en charge selon les profils : EANA d’âge lycée
13. Emploi du temps en UPE2A : Scolarisation des EANA
14. Bilan annuel : UPE2A école
15. Bilan annuel : UPE2A collège et lycée
16. Bilan annuel : Micro-dispositif lycée
17. Bilan annuel : Parcours MLDS allophones
18. Bilan trimestriel en UPE2A
19. Évaluation de fin d’année : Scolarisation d’un EANA dans un établissement sans dispositif UPE2A
20. Évaluation de fin d’année : EANA en UPE2A école
21. Évaluation de fin d’année : EANA en UPE2A collège
22. Évaluation de fin d’année : EANA en UPE2A lycée
23. Fiche de synthèse : Évaluation en français pour élèves allophones
24. Évaluation positionnement non-verbale en mathématiques pour élèves allophones
25. Évaluation diagnostique non-verbale en mathématiques pour élèves allophones