Les activités proposées ici interrogent les choix du metteur en scène Gildas Bourdet par rapport aux enjeux de la pièce (retour des déportés, vie quotidienne pendant la guerre et l’après-guerre, conflit entre les collaborateurs et les résistants) et leur permettent de développer une démarche créative. Ils articulent travail de l’imaginaire autour d’une période historique : les années 1950, en France (décor, costumes, musique, etc.), et, à partir de la représentation, réinvestissent les activités effectuées « avant la représentation » à travers le rejeu, l’écriture…
Une ouverture sur le français langue étrangère (FLE) est proposée en fin de parcours avec des objectifs communicatifs et interculturels.
Partenaire : Théâtre Hébertot
