Conseil scientifique de l’éducation nationale

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Pascal HUGUET

DIRECTEUR DE RECHERCHE AU CNRS, DIRECTEUR DU LAPSCO (UNIVERSITE CLERMONT-AUVERGNE – CNRS)

COORDINATEUR DU GROUPE DE TRAVAIL « EGALITE FILLES-GARÇONS »

Directeur de recherche au CNRS, il dirige le Laboratoire de psychologie sociale et cognitive (LAPSCO) de l’université Clermont-Auvergne et du CNRS. Il a auparavant dirigé le Pôle « 3C » (Comportement-Cerveau-Cognition) d’Aix-Marseille Université.

Pascal Huguet est spécialiste de la régulation sociale des fonctionnements cognitifs (interactions cognition/ environnement). Ses travaux en laboratoire ou en site naturel (en particulier scolaire) ont mis en évidence l’influence des contextes et facteurs psychosociaux (présence des pairs, comparaisons sociales, catégorisations et évaluations de soi, stéréotypes de genre ou liés au vieillissement) dans les mécanismes de l’attention et de la mémoire, et plus généralement dans les performances cognitives à tous les âges de la vie.

https://www.lapsco.fr/huguet-Pascal.html

Parmi ses publications

  • Huguet, P. & Kuyper, H. (2017-2nd edition). Applying social psychology to the classroom. In L. Steg, B., Kaizer, K., Buunk, B., & T. Rothengatter (Eds.), Applied Social Psychology : Understanding and Managing Social Problems (pp. 172-192). Cambridge University Press
  • Leroux, G., Monteil, J.-M., & Huguet, P. (2017). Apprentissages scolaires et technologies numériques: une revue critique des méta-analyses. L’Année Psychologique, 117, 433-465
  • Monteil, J.M., & Huguet, P. (2013, 2nd édition). Réussir ou échouer à l’école : une question de contexte ? Grenoble : PUG
  • Régner, I., Thinus-Blanc, C., Netter, A., Schmader, T., & Huguet, P. (2019). Committees with implicit biases promote fewer women when they do not believe gender bias exists. Nature Human Behaviour, 3, 1171–1179
  • Belletier, C., Normand, A., & Huguet, P. (2019). Social facilitation/impairment effects: From motivation to cognition and social brain. Current Directions in Psychological Science, 28, 260-265