Gestion de classe : créer une cohésion de groupe

La rentrée scolaire est désormais derrière vous et vous avez fait la connaissance de vos élèves. Vos élèves ont également pris leurs marques et ont appris à se connaître. Peut-être même avez-vous déjà perçu des relations humaines perturbées ou, au contraire, les premières amitiés ? Dans ce contexte, comment construire le groupe classe et créer des liens ? Comment donner le goût au travail en équipe ? Quelles activités collaboratives privilégier ? Comment animer une séance en favorisant la coopération ? Formations, ressources et idées d’activités, Réseau Canopé vous aide à trouver et à instaurer une véritable dynamique de groupe au sein de votre classe.

Qu’entend-on par coopération ?

L’auteur de l’ouvrage La Coopération entre élèves l’affirme : « Au sein de la classe, sur les temps de travail ordinaire, la coopération entre élèves se conçoit comme un élément pédagogique, c’est-à-dire un moyen opportun pour faciliter les apprentissages. » Mais de quelle « coopération » s’agit-il ? Comment organiser le travail en groupe et l’entraide ? Quels en sont les enjeux ? Comment évaluer les comportements coopératifs ? Après un tour d’horizon de l’organisation des formes coopératives, symétriques ou dissymétriques, Sylvain Connac présente de façon détaillée des projets collectifs.
Nos deux parcours M@gistère, proposés en autoformation, vous donneront également des clés de compréhension et des exemples de réalisations et de pratiques :
– La coopération entre élèves au lycée professionnel ;
– La coopération entre élèves de l’école au collège.

Des activités au service de la cohésion

Grâce à des activités simples et facilement intégrables dans vos séquences de classe, il est possible en cette période de l’année scolaire d’initier la coopération entre les élèves. Pour faire le plein d’idées et échanger avec nos équipes et vos collègues autour de vos pratiques professionnelles, n’hésitez pas à vous inscrire à nos webinaires. 
Plusieurs rendez-vous CanoTech autour de la mise en place d’activités coopératives sont d’ores et déjà programmés. Que vous ayez ou non déjà mené des activités collaboratives avec vos élèves, venez échanger sur les modalités de mise en place et faire part de votre expérience.

Un agencement des espaces en faveur de la collaboration

Pour encourager l’émulation collective, les moments d’interaction et favoriser d'autres façons d'apprendre, votre salle de classe doit être un endroit convivial et amical. Il s’avère ainsi nécessaire de penser ou repenser les espaces dans ce sens : disposition des tables, agencement des lieux d’activités ou encore le mobilier.
Reconsidérer sa pédagogie tout en repensant l’espace, une double entrée que Vincent Faillet, enseignant en lycée, explore justement depuis plusieurs années, notamment avec la classe mutuelle, et partage dans son ouvrage Remodeler sa classe et sa pédagogie. Fruit de l’expérience de terrain de l’auteur et de témoignages d’enseignants et d’experts, cet ouvrage vous guidera dans l’aménagement de votre salle de classe, en vous donnant des pistes, des conseils concrets et 20 fiches d’activités pour travailler en groupe.  

Une bonne cohésion de classe, de riches collaborations entre élèves et des pratiques coopératives influence de façon positive l’apprentissage et la réussite des élèves. Pensez-y !