Le programme éCOEPI pour sensibiliser les lycéens de la Région Centre-Val de Loire au défi du développement durable

éCOEPI, qu’est-ce c’est ?

Le programme éCOEPI (Contrat d’Objectif Energétique du Parc Immobilier de la Région Centre-Val de Loire), mené en partenariat avec Engie Solutions, le Féder et avec le soutien de l’Europe, a pour but de réduire la consommation énergétique de 62 lycées (et de la FRAC) sur le territoire. L’idée est de réduire de 30% les consommation d’énergie de ces établissements à l’horizon 2030, et ainsi de contribuer activement à la transition énergétique.

Quels sont ses objectifs ? Ce projet poursuit un triple objectif : réduire les consommation d’énergie du patrimoine bâti de la Région d’ici 2030, participer à la transition énergétique avec tous les lycées de la Région, et économiser de l’argent public.

Concrètement, quelles sont les actions mises en place ? Plusieurs types d’actions sont mises en place, notamment des travaux de rénovation énergétiques des lycées (pose de panneaux photovoltaïques, installation de chaudière à bois, biomasse ou biograz, …), mais également des actions de sensibilisation auprès des quelques 45 000 lycéens de la région, via l’application Energie Académie, des visios écolos, des visites autour de l’énergie, et des accompagnements.

Pour plus d’information sur le dispositif

Quelle place pour le Réseau Canopé dans le programme ?

Trois ateliers Canopé (28, 41 et 45) de la région Centre-Val de Loire, prestataires d’Engie Solutions, proposent de sensibiliser de manière innovante les éco-délégués et quelques classes lycéennes au développement durable. Les lycéens engagés dans ce programme ont la possibilité de choisir une à deux actions en fonction des projets mis en place sur la thématique du développement durable dans leur établissement. Quatre actions leur sont proposées avec des objets différents :

• Un Escape game « Genesis 20.50 » pour une action de sensibilisation aux Objectifs du Développement Durable. Organisé en trois pôles thématiques (l’alimentation durable, la pollution numérique et les sources d’énergie), il permet d’aborder les 17 ODD, de développer l’esprit critique sur des thématiques de société fortes, et de travailler de manière créative et collaborative.
• Un Datasprint sur la consommation énergétique pour une action de diagnostic. Il s’intéresse à la consommation énergétique des établissements scolaires de la région, basée sur des chiffres réels, afin de produire une datavisualisation permettant aux élèves d’apprendre à manipuler des bases de données, de comprendre les enjeux de la représentation numérique, et de travailler de manière créative et collaborative.
• Un Marathon créatif Education au Développement Durable pour développer un calendrier d’actions. L’idée est d’impulser la conception d’actions concrètes rapidement mises en place dans l’établissement, de définir un plan d’actions prêt à l’emploi, et de travailler de manière créative et collaborative.
• Un Créathon Ecogestes pour une action de valorisation. Le but est de sensibiliser l’ensemble des élèves de l’établissement aux thématiques du développement durable et aux actions menées en ce sens dans l’établissement, ainsi qu’à valoriser les écogestes en lien avec la consommation énergétique. Les affiches deviendront un outil de communication et de sensibilisation.