Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
Publié le 10/12/2021
Se lancer dans une pratique pédagogique originale : découvrez le World Café
Le monde a évolué et les techniques d'apprentissage se sont transformées. Accompagnez ce changement avec un nouveau regard sur l'éducation. Testez le World Café !
Qu’est-ce qu’un « World Café » dans le cadre pédagogique ?
Un World Café est une technique d’animation favorisant le travail de coopération en classe, permettant de rendre l’élève acteur de son apprentissage et aussi de développer son implication dans la réflexion d’un sujet difficile. Il vise à faciliter un dialogue constructif, ainsi que le partage de connaissances et d’idées.
Inspiré de la vie des cafés où les clients peuvent échanger et débattre d’une question en petits groupes autour d’une table, dans une ambiance détendue, bienveillante et pourtant souvent dynamique, le World Café donne l’opportunité de changer facilement l’ambiance et la posture d’apprentissage en classe ! Il permet d’amorcer un sujet complexe (en début de séquence, par exemple) ou polémique grâce à la confrontation des idées en petits groupes.
Suivez notre pas à pas pour mettre en place un World Café dans votre salle de classe :
Etape 1 :
Répartie en groupes de 4 à 5 élèves, chaque équipe choisit un scripteur qui prendra note du débat, et débute une discussion sur un thème ou une problématique donnée, pendant 5 à 15 minutes.
Etape 2 :
À la suite de ce temps imparti, tous les membres de l’équipe, excepté le scripteur, changent de table, dans le sens des aiguilles d’une montre. Les voici avec un nouveau scripteur, et une nouvelle problématique sur laquelle échanger. À la fin du minuteur, le groupe change à nouveau de table, et ce, ainsi de suite, jusqu’à ce que toutes les équipes aient rencontré tous les scripteurs.
Etape 3 :
Une fois le tour de toutes les tables fait, chaque équipe retourne à sa table initiale pour prendre connaissance des réponses qui ont été apportées à leurs problématiques d’origine. Ils débriefent ainsi des idées que le scripteur a pu recevoir de toutes les équipes et tentent d’élaborer une synthèse sur le sujet.
Etape 4 :
Enfin, la synthèse de chaque problématique peut être présentée par les groupes au reste de la classe, pour former une restitution collective sur une notion pédagogique.
