Enseignez le lexique et la communication en anglais aux cycles 2 et 3

Combien de mots enseigner par séance ? Comment intégrer l’enseignement du lexique dans une approche communicative ou actionnelle ? Quels types d’activités proposer pour favoriser la mémorisation des mots nouveaux ?

Ce sont quelques-unes des questions que nous nous proposons d’aborder au cours de cette autoformation d’une durée approximative d’une heure trente.

Ce magistère comporte deux parties :

• tout d’abord, un volet théorique ;
• ensuite, un temps pour réfléchir à l’enseignement du lexique à partir d’exemples concrets, de la phase de découverte à la phase de réemploi, à travers trois propositions de séquences.

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