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ScoLOMFR 8.1

Niveau éducatif détaillé (2015-) > lycée général et technologique
TERME PRÉFÉRENTIEL

Note historique: Programmes 2008-2014

Identifiant: scolomfr-voc-022-num-142

Date de création: 2013-02-19T16:16:11+01:00

lycée général et technologique
DÉFINITION

  • Niveau détaillé

CONCEPT GÉNÉRIQUE
CONCEPTS SPÉCIFIQUES
CONCEPTS ASSOCIÉS
VARIANTE

  • Note historique: Programmes 2008-2014

    Identifiant: scolomfr-voc-022-num-067

    Date de création: 2012-11-27T00:00:00+01:00

    enseignement secondaire

  • Note historique: Programmes 2008-2014

    Identifiant: scolomfr-voc-022-num-024

    Date de création: 2012-02-23T00:00:00+01:00

    lycée

  • Note historique: Programmes 2008-2014

    Identifiant: scolomfr-voc-022-num-086

    Date de création: 2012-03-23T00:00:00+01:00

    lycée d'enseignement général et technologique

NOTE HISTORIQUE

  • Programmes 2008-2014

SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-022-num-142
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Historique des versions:

  • 2.0

  • 2.1

  • 3.0

  • 3.1

  • 3.2

  • 4.0

  • 5.0

  • 5.1

  • 6.0

  • 7.0

  • 8.0

  • 8.1

  • 9.0

  • 9.1

  • 10.0

  • 10.1

  • 11.0

EQUIVALENCES SPÉCIFIQUES
choisir et assumer des rôles au service de la prestation collective
ScoLOMFR 8.1
choisir et assumer les rôles qui permettent un fonctionnement collectif solidaire
ScoLOMFR 8.1
coopérer pour faire progresser
ScoLOMFR 8.1
coopérer pour réaliser un projet de déplacement, en toute sécurité
ScoLOMFR 8.1
s'engager à l'aide d'une motricité spécifique pour réaliser en sécurité et à son meilleur niveau, un itinéraire dans un contexte incertain
ScoLOMFR 8.1
s'engager pour composer et interpréter une chorégraphie collective selon un projet artistique en mobilisant une motricité expressive et des procédés de composition
ScoLOMFR 8.1
s'engager pour composer et réaliser un enchaînement à visée esthétique ou acrobatique destiné à être jugé, en combinant des formes corporelles codifiées
ScoLOMFR 8.1
s'engager pour gagner une rencontre en faisant des choix techniques et tactiques pertinents au regard de l'analyse du rapport de force
ScoLOMFR 8.1
s'engager pour obtenir les effets recherchés selon son projet personnel, en faisant des choix de paramètres d'entraînement cohérents avec le thème retenu
ScoLOMFR 8.1
s'engager pour produire une performance maximale à l'aide de techniques efficaces, en gérant les efforts musculaires et respiratoires nécessaires et en faisant le meilleur compromis entre l'accroissement de vitesse d'exécution et de précision
ScoLOMFR 8.1
s'entraîner, individuellement et collectivement, pour réaliser une performance
ScoLOMFR 8.1
s'entraîner individuellement et collectivement, pour se déplacer de manière efficiente et en toute sécurité
ScoLOMFR 8.1
s'entraîner, individuellement ou collectivement, pour développer ses ressources et s'entretenir en fonction des effets recherchés
ScoLOMFR 8.1
se préparer et s'engager, individuellement et collectivement, pour s'exprimer devant un public et susciter des émotions
ScoLOMFR 8.1
se préparer et s'entraîner, individuellement ou collectivement, pour conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel
ScoLOMFR 8.1
CONCEPTS ASSOCIÉS DANS D'AUTRES VOCABULAIRES
braille
ScoLOMFR 8.1
éducation à la santé
ScoLOMFR 8.1
éducation à l'orientation
ScoLOMFR 8.1
éducation artistique et culturelle
ScoLOMFR 8.1
éducation au développement durable
ScoLOMFR 8.1
éducation au développement et à la solidarité internationale
ScoLOMFR 8.1
éducation aux médias et à l'information (lycée 2015)
ScoLOMFR 8.1
enseignement de la défense et de la sécurité nationale
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français langue étrangère
ScoLOMFR 8.1
français langue seconde
ScoLOMFR 8.1
langue des signes française, langue seconde (enseignement optionnel)
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vie scolaire
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