Vocabulaires ScolomFr: scolomfr-8-1: domaine 1 : les langages pour penser et communiquer

socle commun de connaissances, de compétences et de culture > domaine 1 : les langages pour penser et communiquer

TERME PRÉFÉRENTIEL

domaine 1 : les langages pour penser et communiquer

DÉFINITION

Compétence

CONCEPT GÉNÉRIQUE

socle commun de connaissances, de compétences et de culture

CONCEPTS SPÉCIFIQUES

domaine 1.1 : comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit
domaine 1.2 : comprendre, s'exprimer en utilisant une langue étrangère ou régionale
domaine 1.3 : comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques
domaine 1.4 : comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps

NOTE HISTORIQUE

Programmes 2015-

SCHÉMA DE CONCEPT

016-Socle commun

URI

http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-016-num-00715

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CONCEPTS ASSOCIÉS DANS D'AUTRES VOCABULAIRES

acquérir des éléments de culture littéraire et artistique (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

analyser (cycle 3)

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analyser et comprendre un document (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

approches culturelles (langues vivantes cycle 2)

ScoLOMFR 8.1

argumenter son avis sur une œuvre d'art (histoire des arts cycle 3)

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associer une œuvre à une époque et une civilisation à partir des éléments observés (cycle 4)

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chanter et interpréter (cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

chanter et interpréter (éducation musicale cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

communiquer (cycle 2)

ScoLOMFR 8.1

communiquer (cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

communiquer (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

comprendre et s'exprimer à l'oral (cycle 2)

ScoLOMFR 8.1

comprendre et s'exprimer à l'oral (cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

comprendre et s'exprimer à l'oral (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

comprendre le fonctionnement de la langue (cycle 2)

ScoLOMFR 8.1

comprendre le fonctionnement de la langue (cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

comprendre le fonctionnement de la langue (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

comprendre l'oral (langues vivantes cycle 2)

ScoLOMFR 8.1

comprendre l'oral (LVER cycle 2)

ScoLOMFR 8.1

comprendre un document (cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

construire un exposé de quelques minutes sur un petit ensemble d'œuvres ou une problématique artistique (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

découvrir les aspects culturels d'une langue vivante étrangère et régionale (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

découvrir les aspects culturels d'une langue vivante étrangère et régionales (cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

découvrir quelques aspects culturels d'une langue vivante étrangère et régionale (cycle 2)

ScoLOMFR 8.1

décrire une œuvre d'art en employant un lexique simple adapté (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

dégager les caractéristiques techniques et formelles d'une œuvre (histoire des arts cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

développer sa motricité et construire un langage du corps (cycle 2)

ScoLOMFR 8.1

développer sa motricité et construire un langage du corps (cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

développer sa motricité et construire un langage du corps (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

échanger, partager, argumenter et débattre (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

échanger, partager et argumenter (cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

échanger, partager et argumenter (éducation musicale cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

écouter, comparer, commenter (éducation musicale cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

écouter, comparer, construire une culture musicale commune (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

écouter, comparer et commenter (cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

écouter et comprendre (LVER cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

écouter et comprendre (LVER cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

écrire (cycle 2)

ScoLOMFR 8.1

écrire (cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

écrire (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

écrire (LVER cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

écrire (LVER cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

écriture (français cycle 2)

ScoLOMFR 8.1

écriture (français cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

enseignement moral et civique (cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

enseignement moral et civique (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

étude de la langue (français cycle 2)

ScoLOMFR 8.1

expérimenter, produire, créer (cycle 2)

ScoLOMFR 8.1

expérimenter, produire, créer (cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

expérimenter, produire, créer (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

explorer, imaginer, créer et produire (cycle 4)

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histoire et géographie (cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

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ScoLOMFR 8.1

identifier (cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

la narration et le témoignage par les images (arts plastiques cycle 2)

ScoLOMFR 8.1

langage oral (français cycle 2)

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langage oral (français cycle 4)

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la sensibilité (EMC cycle 4)

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lecture et compréhension de l'écrit et de l'image (français cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

lecture et compréhension de l'écrit (français cycle 2)

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lire (cycle 2)

ScoLOMFR 8.1

lire (cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

lire (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

lire et comprendre (LVER cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

lire et comprendre (LVER cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

mathématiques (cycle 2)

ScoLOMFR 8.1

mathématiques (cycle 3)

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mathématiques (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

modéliser (cycle 2)

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modéliser (cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

modéliser (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

parler en continu (LVER cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

parler en continu (LVER cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

pratiquer des démarches scientifiques (SVT cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

pratiquer des langages (physique-chimie cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

pratiquer des langages (questionner le monde cycle 2)

ScoLOMFR 8.1

pratiquer des langages (sciences et technologie cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

pratiquer des langages (SVT cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

pratiquer des langages (technologie cycle 4)

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pratiquer différents langages en histoire et en géographie (cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

pratiquer différents langages en histoire et en géographie (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

prendre part à une conversation (langues vivantes cycle 2)

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prendre part à une conversation (LVER cycle 2)

ScoLOMFR 8.1

proposer une analyse critique simple et une interprétation d'une œuvre (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

raisonner, justifier une démarche et les choix effectués (cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

raisonner, justifier une démarche et les choix effectués (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

réagir et dialoguer (LVER cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

réagir et dialoguer (LVER cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

réaliser des projets musicaux d'interprétation ou de création (cycle 4)

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rendre compte de la visite d'un lieu de conservation ou de diffusion artistique ou de la rencontre avec un métier du patrimoine (cycle 4)

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représenter (cycle 2)

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représenter (cycle 3)

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représenter (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de l'art (cycle 2)

ScoLOMFR 8.1

se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de l'art (cycle 3)

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se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de l'art (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

se repérer dans l'espace : construire des repères géographiques (cycle 3)

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se repérer dans l'espace : construire des repères géographiques (cycle 4)

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se repérer dans le temps : construire des repères historiques (cycle 4)

ScoLOMFR 8.1

s'exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs ; établir une relation avec celle des artistes, s'ouvrir à l'altérité

ScoLOMFR 8.1

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s'exprimer oralement en continu (LVER cycle 2)

ScoLOMFR 8.1

s'informer dans le monde du numérique (cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

s'informer dans le monde du numérique

ScoLOMFR 8.1

situer (cycle 3)

ScoLOMFR 8.1

ScoLOMFR 8.1

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