TERME PRÉFÉRENTIEL
Note historique: Programmes 2015-
Identifiant: scolomfr-voc-015-num-950
Date de création: 2016-01-29T00:00:00+01:00
DÉFINITION
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Domaine d'enseignement
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Point de programme
CONCEPT GÉNÉRIQUE
CONCEPTS SPÉCIFIQUES
- critères de divisibilité par 2,3, 5 et 9 (mathématiques cycle 4)
- décomposer un nombre entier en produit de facteurs premiers (mathématiques cycle 4)
- définition d'un nombre premier, lister des nombres premiers inférieurs ou égaux à 30 (mathématiques cycle 4) fractions irréductibles (mathématiques cycle 4)
- déterminer les diviseurs d'un nombre à la main, à l'aide d'un tableur, d'une calculatrice (mathématiques cycle 4)
- déterminer les nombres premiers inférieurs ou égaux à 100 (mathématiques cycle 4)
- déterminer si un entier est ou n'est pas multiple ou diviseur d'un autre entier (mathématiques cycle 4)
- division euclidienne (mathématiques cycle 4)
- fractions irréductibles (mathématiques cycle 4)
- modéliser et résoudre des problèmes mettant en jeu la divisibilité (mathématiques cycle 4)
- multiples et diviseurs (mathématiques cycle 4)
- simplifier une fraction donnée pour la rendre irréductible (mathématiques cycle 4)
- utiliser les critères de divisibilité par 2, 3, 5, 9, 10 (mathématiques cycle 4)
VARIANTE
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Note historique: Programmes 2015-
Identifiant: scolomfr-voc-015-num-1658
Date de création: 2016-01-29T00:00:00+01:00
divisibilité et nombres premiers (mathématiques cycle 4)
NOTE HISTORIQUE
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Programmes 2015-
SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-950