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ScoLOMFR 8.0

TERME PRÉFÉRENTIEL

Note historique: Programmes 2015-

Identifiant: scolomfr-voc-015-num-4071

Date de création: 2016-11-10T00:00:00+01:00

s'engager dans une démarche mathématique, observer, questionner, manipuler, expérimenter, émettre des hypothèses, en mobilisant des outils ou des procédures mathématiques déjà rencontrées, en élaborant un raisonnement adapté à une situation nouvelle
DÉFINITION

  • Compétence

  • Domaine d'enseignement

VARIANTE

  • Note historique: Programmes 2015-

    Identifiant: scolomfr-voc-015-num-4345

    Date de création: 2016-11-10T00:00:00+01:00

    s'engager dans une démarche d'investigation en mathématique

NOTE HISTORIQUE

  • Programmes 2015-

SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-4071
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Historique des versions:

  • 2.0

  • 2.1

  • 3.0

  • 3.1

  • 3.2

  • 4.0

  • 5.0

  • 5.1

  • 6.0

  • 7.0

  • 8.0

  • 8.1

  • 9.0

  • 9.1

EQUIVALENCE GÉNÉRIQUE
cycle 3 (2016)
ScoLOMFR 8.0
mathématiques (cycle 3)
ScoLOMFR 8.0