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ScoLOMFR 8.0

Domaines d'enseignement de la voie générale et technologique > enseignements par disciplines > enseignements artistiques (discipline) > cinéma-audiovisuel (enseignement optionnel)
Domaines d'enseignement de la voie générale et technologique > enseignements du lycée > cinéma-audiovisuel (enseignement optionnel)
TERME PRÉFÉRENTIEL

Note historique: Programmes 2019-

Identifiant: scolomfr-voc-015-num-7766

Date de création: 2019-05-24T14:53:49+02:00

cinéma-audiovisuel (enseignement optionnel)
DÉFINITION

  • Domaine d'enseignement

CONCEPT GÉNÉRIQUE
VARIANTE

  • Note historique: Programmes 2008-2014

    Identifiant: scolomfr-voc-015-num-013

    Date de création: 2012-02-22T00:00:00+01:00

    cinéma - audiovisuel

NOTE HISTORIQUE

  • Programmes 2019-

SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-013
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Historique des versions:

  • 2.0

  • 2.1

  • 3.0

  • 3.1

  • 3.2

  • 4.0

  • 5.0

  • 5.1

  • 6.0

  • 7.0

  • 8.0

  • 8.1

  • 9.0

  • 9.1

  • 10.0

  • 10.1

  • 11.0

EQUIVALENCES SPÉCIFIQUES
affirmer les valeurs propres à sa responsabilité de spectateur et de créateur
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analyser de manière détaillée et argumentée les principaux éléments significatifs de productions cinématographiques et audiovisuelles
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analyser de manière précise en extrait ou une œuvre à partir de l'un des questionnements de l'année en mobilisant les outils adéquats
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analyser et mettre en perspective les formes et dispositifs choisis pour exprimer et représenter le sujet à l'écran
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apprécier les caractéristiques d'un geste artistique dans le domaine cinématographique et audiovisuel au regard d'autres arts ou médias
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cinéma et nouvelles écritures
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cinémas indépendants
ScoLOMFR 8.0
cinéphilies et programmation
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comprendre la spécificité d'un geste artistique dans le domaine cinématographique et audiovisuel en lien avec l'un des questionnements de l'année, et d'en formaliser quelques enjeux théoriques
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comprendre le sens d'une œuvre cinématographique et audiovisuelle en lien avec quelques éléments significatifs de son contexte
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connaître quelques procédés d'écriture et repères de l'histoire du cinéma et de l'audiovisuel
ScoLOMFR 8.0
connaître quelques repères de l'histoire du cinéma et de l'audiovisuel en lien avec ceux des autres arts ou médias
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déterminer les choix constitutifs d'un projet de création et les mettre en œuvre
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développer un regard critique personnel sur diverses écritures cinématographiques et audiovisuelles et leurs spécificités
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fiction et récits (cinéma-audiovisuel 1re GT)
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formes et enjeux de l'expression du sujet à l'écran
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identifier les processus qui caractérisent les cinémas indépendants dans leur production, leur diffusion et leur « style »
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interroger les évolutions récentes qui caractérisent la création cinématographique et audiovisuelle
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l'écriture du plan
ScoLOMFR 8.0
l'engagement critique (cinéma-audiovisuel, terminale GT)
ScoLOMFR 8.0
le personnage de cinéma
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les métiers du cinéma : de la fabrication à la diffusion d'un film
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maîtriser une démarche d'écriture cinématographique personnelle prenant appui sur ses connaissances et justifier ses choix
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mobiliser ses compétences d'analyse et de réflexion au service de sa propre pratique d'écriture cinématographique et audiovisuelle
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mobiliser ses connaissances pour nourrir son expérience de spectateur et sa pratique artistique
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prendre conscience des valeurs propres à sa responsabilité de spectateur et de créateur
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présenter et défendre son projet artistique et les choix qui le fondent
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rire, pleurer, avoir peur au cinéma
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s'engager dans une argumentation critique personnelle pour défendre ses goûts et ses choix
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trucages et effets spéciaux, de Méliès à la 3D
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CONCEPTS ASSOCIÉS DANS D'AUTRES VOCABULAIRES
1re générale et technologique
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2de générale et technologique
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terminale générale
ScoLOMFR 8.0
terminale technologique
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