skip to main content

 

ScoLOMFR 7.0

Niveau éducatif détaillé (2015-) > cycles de l'enseignement scolaire (2016) > cycles de la scolarité obligatoire > cycle 2 (2016)
TERME PRÉFÉRENTIEL

Identifiant: scolomfr-voc-022-num-629

Date de création: 2016-06-14T00:00:00+02:00

cycle 2 (2016)
DÉFINITION

  • Niveau détaillé

CONCEPT GÉNÉRIQUE
CONCEPTS ASSOCIÉS
VARIANTE

  • Note historique: Programmes 2015-

    Identifiant: scolomfr-voc-022-num-619

    Date de création: 2016-01-29T00:00:00+01:00

    cycle 2

  • Identifiant: scolomfr-voc-022-num-634

    Date de création: 2016-06-14T00:00:00+02:00

    cycle des apprentissages fondamentaux (2016)

NOTE D'APPLICATION

  • À employer pour désigner le cycle du même nom appliqué à la rentrée 2016 et répondant à la définition du décret n° 2015-1023 du 19 août 2015 modifiant le décret n°2013-682 du 24 juillet 2013 relatif aux cycles d'enseignement à l'école primaire et au collège (Disponible en ligne sur : legifrance.gouv.fr).

SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-022-num-619
Télécharger ce concept :
RDF/XML TURTLE JSON-LD
Historique des versions:

  • 2.0

  • 2.1

  • 3.0

  • 3.1

  • 3.2

  • 4.0

  • 5.0

  • 5.1

  • 6.0

  • 7.0

  • 8.0

  • 8.1

  • 9.0

  • 9.1

  • 10.0

EQUIVALENCES SPÉCIFIQUES
accepter le point de vue des autres (EMC cycle2)
ScoLOMFR 7.0
acquérir et partager les valeurs de la République (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
activités langagières (langues vivantes cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
adapter ses déplacements à des environnements variés (EPS cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
adopter un comportement responsable par rapport à soi et à autrui (EMC cycle2)
ScoLOMFR 7.0
anticiper le résultat d'une manipulation, d'un calcul, ou d'une mesure
ScoLOMFR 7.0
appliquer et accepter les règles communes (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
appréhender différents systèmes de représentations (dessins, schémas, arbres de calcul, etc.)
ScoLOMFR 7.0
apprendre à entretenir sa santé par une activité physique régulière (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
apprendre à s'informer (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
approches culturelles (langues vivantes cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
calculer avec des nombres entiers, mentalement ou à la main, de manière exacte ou approchée, en utilisant des stratégies adaptées aux nombres en jeu
ScoLOMFR 7.0
caractéristiques, interactions et diversité du monde vivant (questionner le monde cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
changement d'état de l'eau dans un phénomène de la vie quotidienne (questionner le monde cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
chanter (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
chanter (éducation musicale cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
commencer à comprendre l'organisation de la République (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
comparer des modes de vies (questionner le monde cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
comprendre et s'exprimer à l'oral (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
comprendre le fonctionnement de la langue (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
comprendre l'oral (LVER cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
comprendre que la règle commune peut interdire, obliger mais aussi autoriser (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
comprendre qu'il existe une gradation des sanctions et que la sanction est éducative (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
comprendre qu'un espace est organisé (questionner le monde cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel (EPS cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
connaissance et structuration du vocabulaire des sentiments et des émotions (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
connaître les valeurs et les principes de la République française (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
construire une culture civique (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
contrôler la vraisemblance de ses résultats
ScoLOMFR 7.0
coopérer en vue d'un objectif commun (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
culture de la règle et du droit (EMC cycles 2, 3, 4)
ScoLOMFR 7.0
culture de la sensibilité (EMC cycles 2, 3, 4)
ScoLOMFR 7.0
culture de l'engagement (EMC cycles 2, 3, 4)
ScoLOMFR 7.0
culture du jugement (EMC cycles 2, 3, 4)
ScoLOMFR 7.0
découvrir quelques aspects culturels d'une langue vivante étrangère et régionale (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
développer les aptitudes au discernement et à la réflexion critique (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
développer sa motricité et construire un langage du corps (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
discussion et débat (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
échanger, partager (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
échanger, partager (éducation musicale cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
écouter, comparer (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
écouter, comparer (éducation musicale cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
écrire (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
écriture (français cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
espaces et géométrie (mathématiques cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
étude de la langue (français cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
expérience de la diversité des expressions des émotions et des sentiments (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
expérimenter, produire, créer (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
explorer et imaginer (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
explorer et imaginer (éducation musicale cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
fonction et fonctionnement d'objets fabriqués (questionner le monde cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
gérer son effort en vue d'une performance (EPS cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
grandeurs et mesures (mathématiques cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
identifier des droits de l'Homme et du citoyen (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
identifier des paysages (questionner le monde cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
identifier les symboles de la République (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
identifier quelques interactions élémentaires entre mode de vie et environnement
ScoLOMFR 7.0
imaginer, réaliser (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
intérêt particulier et intérêt général (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
la laïcité (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
la narration et le témoignage par les images (arts plastiques cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
langage oral (français cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
langues vivantes régionales rares
ScoLOMFR 7.0
lecture et compréhension de l'écrit (français cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
l'expression des émotions (arts plastiques cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
lire (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
mettre en œuvre un projet artistique
ScoLOMFR 7.0
mobiliser des outils numériques (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
nombres et calculs (mathématiques cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
partager des règles, assumer des rôles et des responsabilités pour apprendre à vivre ensemble (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
pratiquer des démarches scientifiques (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
pratiquer des langages (questionner le monde cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
prendre part à une conversation (LVER cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
prendre progressivement conscience de la nécessité et de l'intérêt de justifier ce que l'on affirme
ScoLOMFR 7.0
principes et valeurs fondateurs d'une société démocratique (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
raisonner sur des figures pour les reproduire avec des instruments
ScoLOMFR 7.0
réaliser que certains problèmes relèvent de situations additives, d'autres de situations multiplicatives, de partages ou de groupements
ScoLOMFR 7.0
réaliser quelques objets et circuits électriques simples (questionner le monde cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
reconnaître des comportements favorables à sa santé (questionner le monde cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
reconnaître des formes dans des objets réels et les reproduire géométriquement
ScoLOMFR 7.0
registres langagiers, comportementaux, vestimentaires appropriés au contexte (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
représentation du monde (arts plastiques cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
respect d'autrui (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
respect des engagements (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
respecter autrui, accepter et respecter les différences (EMC cycle2)
ScoLOMFR 7.0
s'approprier des outils et des méthodes (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
s'approprier seul ou à plusieurs par la pratique, les méthodes et outils pour apprendre (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
s'approprier une culture physique sportive et artistique (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
s'approprier un environnement numérique (questionner le monde cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
s'engager dans une démarche de résolution de problèmes
ScoLOMFR 7.0
se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de l'art (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
se situer dans l'espace et dans le temps (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
se situer dans l'espace (questionner le monde cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
se situer dans le temps (questionner le monde cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
s'exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs ; établir une relation avec celle des artistes, s'ouvrir à l'altérité
ScoLOMFR 7.0
s'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique (EPS cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
s'exprimer oralement en continu (LVER cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
s'impliquer dans la vie scolaire (EMC cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
tenir compte d'éléments divers (arguments d'autrui, résultats d'une expérience, sources internes ou externes à la classe, etc.) pour modifier son jugement
ScoLOMFR 7.0
tester, essayer plusieurs pistes proposées par soi-même, les autres élèves ou le professeur
ScoLOMFR 7.0
trois états de la matière et changements d'états (questionner le monde cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
utiliser des nombres pour représenter des quantités ou des grandeurs
ScoLOMFR 7.0
utiliser des outils mathématiques pour résoudre des problèmes concrets, notamment des problèmes portant sur des grandeurs et leurs mesures
ScoLOMFR 7.0
utiliser diverses représentations de solides et de situations spatiales
ScoLOMFR 7.0
utiliser l'oral et l'écrit, le langage naturel puis quelques représentations et quelques symboles pour expliciter des démarches, argumenter des raisonnements
ScoLOMFR 7.0
CONCEPTS ASSOCIÉS DANS D'AUTRES VOCABULAIRES
allemand (LVER, cycles 2-4)
ScoLOMFR 7.0
alsacien et langues des pays mosellans (LVER, cycles 2-4)
ScoLOMFR 7.0
anglais (LVER, cycles 2-4)
ScoLOMFR 7.0
arabe (LVER, cycles 2-4)
ScoLOMFR 7.0
arts plastiques (enseignements artistiques cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
basque (LVER, cycles 2-4)
ScoLOMFR 7.0
braille
ScoLOMFR 7.0
breton (LVER, cycles 2-4)
ScoLOMFR 7.0
catalan (LVER, cycles 2-4)
ScoLOMFR 7.0
chinois (LVER, cycles 2-4)
ScoLOMFR 7.0
comment reconnaître le monde vivant ? (questionner le monde cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
corse (LVER, cycles 2-4)
ScoLOMFR 7.0
créole (LVER, cycles 2-4)
ScoLOMFR 7.0
éducation à la santé
ScoLOMFR 7.0
éducation artistique et culturelle
ScoLOMFR 7.0
éducation au développement durable
ScoLOMFR 7.0
éducation au développement et à la solidarité internationale
ScoLOMFR 7.0
éducation aux médias et à l'information (lycée 2015)
ScoLOMFR 7.0
éducation musicale (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
éducation physique et sportive (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
enseignement de la défense et de la sécurité nationale
ScoLOMFR 7.0
enseignement moral et civique (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
enseignements artistiques (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
espagnol (LVER, cycles 2-4)
ScoLOMFR 7.0
explorer les organisations du monde (questionner le monde cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
français (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
français langue étrangère
ScoLOMFR 7.0
français langue seconde
ScoLOMFR 7.0
Guyane (langues régionales de la) (LVER, cycles 2-4)
ScoLOMFR 7.0
hébreu (LVER, cycles 2-4)
ScoLOMFR 7.0
italien (LVER, cycles 2-4)
ScoLOMFR 7.0
langue des signes française, langue seconde (enseignement optionnel)
ScoLOMFR 7.0
langues vivantes étrangères ou régionales (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
les objets techniques (questionner le monde cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
mathématiques (cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
néerlandais (LVER, cycles 2-4)
ScoLOMFR 7.0
occitan (LVER, cycles 2-4)
ScoLOMFR 7.0
polonais (LVER, cycles 2-4)
ScoLOMFR 7.0
portugais (LVER, cycles 2-4)
ScoLOMFR 7.0
qu'est-ce que la matière ? (questionner le monde cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
questionner le monde du vivant, de la matière et des objets (questionner le monde cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
questionner l'espace et le temps (questionner le monde cycle 2)
ScoLOMFR 7.0
russe (LVER, cycles 2-4)
ScoLOMFR 7.0
tahitien (LVER, cycles 2-4)
ScoLOMFR 7.0