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ScoLOMFR 7.0

Domaines d'enseignement de la voie générale et technologique > enseignements du lycée > ingénierie et développement durable (enseignement de spécialité, Ire STI2D)
Domaines d'enseignement de la voie générale et technologique > enseignements par disciplines > STI2D (discipline technologique) > ingénierie et développement durable (enseignement de spécialité, Ire STI2D)
TERME PRÉFÉRENTIEL

Note historique: Désambiguïsation du label en V6 (2020)

Date de dernière modification: 2020-04-09T12:00:00+02:00

Identifiant: scolomfr-voc-015-num-6374

Date de création: 2019-05-23T16:18:48+02:00

ingénierie et développement durable (enseignement de spécialité, Ire STI2D)
DÉFINITION

  • Domaine d'enseignement

  • Domaine d'enseignement - T

CONCEPT GÉNÉRIQUE
NOTE HISTORIQUE

  • Désambiguïsation du label en V6 (2020)

  • Programmes 2019-

SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-6374
Télécharger ce concept :
RDF/XML TURTLE JSON-LD Dernière modification le 09/04/2020
Historique des versions:

  • 2.0

  • 2.1

  • 3.0

  • 3.1

  • 3.2

  • 4.0

  • 5.0

  • 5.1

  • 6.0

  • 7.0

  • 8.0

  • 8.1

  • 9.0

  • 9.1

  • 10.0

  • 10.1

  • 11.0

EQUIVALENCES SPÉCIFIQUES
approche comportementale des produits
ScoLOMFR 7.0
approche fonctionnelle et structurelle des produits
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choisir pour une fonction donnée, un modèle de comportement à partir d'observations ou de mesures faites sur le produit
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décrire le fonctionnement et/ou l'exploitation d'un produit en utilisant l'outil de description le plus pertinent
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décrire une idée, un principe, une solution, un projet en utilisant des outils de représentation adaptés
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définir la structure matérielle, la constitution d'un produit en fonction des caractéristiques technico-économiques et environnementales attendues
ScoLOMFR 7.0
écoconception des produits, Ire STI2D
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évaluer un écart entre le comportement du réel et les résultats fournis par le modèle en fonction des paramètres proposés, conclure sur la validité du modèle
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expliquer des éléments d'une modélisation multiphysique proposée relative au comportement de tout ou partie d'un produit
ScoLOMFR 7.0
identifier et caractériser des solutions techniques
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identifier et caractériser l'agencement matériel et/ou logiciel d'un produit
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identifier et caractériser le fonctionnement temporel d'un produit ou d'un processus
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identifier et caractériser les fonctions et les constituants d'un produit ainsi que ses entrées/sorties
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identifier et justifier un problème technique à partir de l'analyse globale d'un produit
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identifier et régler des variables et des paramètres internes et externes utiles à une simulation mobilisant une modélisation multiphysique
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justifier le choix d'une solution selon des contraintes d'ergonomie et de design
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justifier les choix des structures matérielles et/ou logicielles d'un produit, identifier les flux mis en œuvre dans une approche de développement durable
ScoLOMFR 7.0
justifier les solutions constructives d'un produit au regard des performances environnementales et estimer leur impact sur l'efficacité globale
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mettre en évidence les constituants d'un produit à partir des diagrammes pertinents
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mettre en œuvre un scénario de validation devant intégrer un protocole d'essais, de mesures et/ou d'observations sur le prototype ou la maquette, interpréter les résultats et qualifier le produit
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participer à une étude de design d'un produit dans une démarche de développement durable
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présenter de manière argumentée des démarches, des résultats, y compris dans une langue étrangère
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principes de conception des produits et développement durable (ingénierie et DD, Ire STI2D)
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proposer des solutions à un problème technique identifié en participant à des démarches de créativité, choisir et justifier la solution retenue
ScoLOMFR 7.0
prototypage et expérimentations, STI2
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solutions constructives, Ire STI2D
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CONCEPTS ASSOCIÉS DANS D'AUTRES VOCABULAIRES
1re STI2D
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