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ScoLOMFR 5.1

Niveau éducatif détaillé (2015-) > cycles de l'enseignement scolaire (2016) > cycles de la scolarité obligatoire > cycle 2 (2016)

TERME PRÉFÉRENTIEL

cycle 2 (2016)

DÉFINITION

Niveau détaillé

CONCEPT GÉNÉRIQUE

cycles de la scolarité obligatoire

CONCEPTS ASSOCIÉS

VARIANTE

Note historique: Programmes 2015-
Identifiant: scolomfr-voc-022-num-619
Date de création: 2016-01-29T00:00:00+01:00
cycle 2
Identifiant: scolomfr-voc-022-num-634
Date de création: 2016-06-14T00:00:00+02:00
cycle des apprentissages fondamentaux (2016)

NOTE D'APPLICATION

À employer pour désigner le cycle du même nom appliqué à la rentrée 2016 et répondant à la définition du décret n° 2015-1023 du 19 août 2015 modifiant le décret n°2013-682 du 24 juillet 2013 relatif aux cycles d'enseignement à l‘école primaire et au collège (Disponible en ligne sur : legifrance.gouv.fr).

SCHÉMA DE CONCEPT

022-Niveau éducatif détaillé

URI

http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-022-num-619

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Historique des versions:

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8.0
8.1
9.0
9.1

EQUIVALENCES SPÉCIFIQUES

acquérir et partager les valeurs de la République (EMC cycle 2)

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activités langagières (langues vivantes cycle 2)

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adapter ses déplacements à des environnements variés (EPS cycle 2)

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approches culturelles (langues vivantes cycle 2)

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caractéristiques, interactions et diversité du monde vivant (questionner le monde cycle 2)

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changement d'état de l'eau dans un phénomène de la vie quotidienne (questionner le monde cycle 2)

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chanter (éducation musicale cycle 2)

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comparer des modes de vies (questionner le monde cycle 2)

ScoLOMFR 5.1

comprendre qu'un espace est organisé (questionner le monde cycle 2)

ScoLOMFR 5.1

conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel (EPS cycle 2)

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construire une culture civique (EMC cycle 2)

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échanger, partager (éducation musicale cycle 2)

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écouter, comparer (éducation musicale cycle 2)

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écriture (français cycle 2)

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espaces et géométrie (mathématiques cycle 2)

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étude de la langue (français cycle 2)

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explorer et imaginer (éducation musicale cycle 2)

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fonction et fonctionnement d'objets fabriqués (questionner le monde cycle 2)

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gérer son effort en vue d'une performance (EPS cycle 2)

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grandeurs et mesures (mathématiques cycle 2)

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identifier des paysages (questionner le monde cycle 2)

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la narration et le témoignage par les images (arts plastiques cycle 2)

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langage oral (français cycle 2)

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langue étudiée (LVER)

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langues vivantes régionales (lycée 2015)

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lecture et compréhension de l'écrit (français cycle 2)

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l'expression des émotions (arts plastiques cycle 2)

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nombres et calculs (mathématiques cycle 2)

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principes et valeurs fondateurs d'une société démocratique (EMC cycle 2)

ScoLOMFR 5.1

réaliser quelques objets et circuits électriques simples (questionner le monde cycle 2)

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reconnaitre des comportements favorables à sa santé (questionner le monde cycle 2)

ScoLOMFR 5.1

représentation du monde (arts plastiques cycle 2)

ScoLOMFR 5.1

respect d'autrui (EMC cycle 2)

ScoLOMFR 5.1

s'approprier un environnement numérique (questionner le monde cycle 2)

ScoLOMFR 5.1

se situer dans l'espace (questionner le monde cycle 2)

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se situer dans le temps (questionner le monde cycle 2)

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s'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique (EPS cycle 2)

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trois états de la matière et changements d'états (questionner le monde cycle 2)

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CONCEPTS ASSOCIÉS DANS D'AUTRES VOCABULAIRES

arts plastiques (enseignements artistiques cycle 2)

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braille

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comment reconnaitre le monde vivant ? (questionner le monde cycle 2)

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éducation à la santé

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éducation artistique et culturelle

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éducation au développement durable

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éducation au développement et à la solidarité internationale

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éducation aux médias et à l'information (lycée 2015)

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éducation musicale (cycle 2)

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éducation physique et sportive (cycle 2)

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enseignement de la défense et de la sécurité nationale

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enseignement moral et civique (cycle 2)

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enseignements artistiques (cycle 2)

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explorer les organisations du monde (questionner le monde cycle 2)

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français (cycle 2)

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français langue étrangère

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français langue seconde

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langue des signes

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langues vivantes étrangères ou régionales (cycle 2)

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les objets techniques (questionner le monde cycle 2)

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mathématiques (cycle 2)

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qu'est-ce que la matière ? (questionner le monde cycle 2)

ScoLOMFR 5.1

questionner le monde du vivant, de la matière et des objets (questionner le monde cycle 2)

ScoLOMFR 5.1

questionner l'espace et le temps (questionner le monde cycle 2)

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