Domaines d'enseignement de la voie générale, technologique et professionnelle
Domaines d'enseignement de la voie générale et technologique
TERME PRÉFÉRENTIEL
Note historique: Programmes 2008-2014
Identifiant: scolomfr-voc-015-num-1837
Date de création: 2016-03-17T00:00:00+01:00
TYPE
-
Tableau de concepts frères
DÉFINITION
-
Domaine d'enseignement
CONCEPT GÉNÉRIQUE
CONCEPTS SPÉCIFIQUES
- arts du cirque (enseignement de spécialité)
- arts du cirque (enseignement optionnel)
- arts plastiques (enseignement de spécialité)
- arts plastiques (enseignement optionnel)
- biochimie-biologie (enseignement de spécialité)
- biologie et physiopathologie humaines (enseignement de spécialité)
- biotechnologies (enseignement de spécialité)
- biotechnologies (enseignement optionnel)
- cinéma-audiovisuel (enseignement optionnel)
- création et culture-design (enseignement optionnel)
- création et innovation technologiques et sciences de l'ingénieur (enseignement optionnel)
- danse (enseignement de spécialité)
- danse (enseignement optionnel)
- design et métiers d'art (enseignement de spécialité)
- droit et économie (enseignement de spécialité)
- éducation aux médias et à l'information (lycée 2015)
- éducation physique et sportive (enseignement commun)
- éducation physique et sportive (enseignement optionnel)
- enseignement moral et civique (enseignement commun)
- enseignement scientifique (enseignement commun)
- français (enseignement commun)
- histoire des arts (enseignement optionnel)
- histoire des arts (enseignement optionnel)
- histoire et géographie (enseignement commun)
- histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (enseignement de spécialité)
- humanités, littérature et philosophie (enseignement de spécialité)
- ingénierie et développement durable (enseignement de spécialité)
- langues, littératures et cultures étrangères - allemand (enseignement de spécialité)
- langues, littératures et cultures étrangères - anglais (enseignement de spécialité)
- langues, littératures et cultures étrangères - espagnol (enseignement de spécialité)
- langues, littératures et cultures étrangères - italien (enseignement de spécialité)
- langues vivantes (enseignement commun, enseignement optionnel)
- littérature et langues et cultures de l'Antiquité Grec (enseignement de spécialité)
- littérature et langues et cultures de l'Antiquité Latin (enseignement de spécialité)
- management (enseignement de spécialité)
- management et gestion (enseignement optionnel)
- mathématiques 2de STHR (enseignement commun)
- mathématiques (enseignement commun)
- mathématiques (enseignement de spécialité)
- mathématiques, physique-chimie (enseignement de spécialité)
- musique (enseignement de spécialité)
- musique (enseignement optionnel)
- numérique et sciences informatiques (enseignement de spécialité)
- outils et langages numériques STD2A (enseignement de spécialité)
- physique-chimie (enseignement de spécialité)
- physique-chimie et mathématiques (spécialité)
- physique-chimie (lycée 2015)
- physique-chimie pour la santé (enseignement de spécialité)
- physique-chimie STD2A (enseignement de spécialité)
- santé et social (enseignement optionnel)
- sciences de gestion et numérique (enseignement de spécialité)
- sciences de la vie et de la Terre (enseignement commun)
- sciences de la vie et de la Terre (enseignement de spécialité)
- sciences de l'ingénieur (enseignement de spécialité)
- sciences économiques et sociales (enseignement commun)
- sciences économiques et sociales (enseignement de spécialité)
- sciences et laboratoire
- sciences et techniques sanitaires et sociales
- sciences numériques et technologie (enseignement commun)
- sciences physiques et chimiques en laboratoire (enseignement de spécialité)
- théâtre (enseignement de spécialité)
- théâtre (enseignement optionnel)
NOTE D'APPLICATION
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Attention : cette entrée ne doit pas être utilisée dans une indexation. C'est un tableau de concepts servant uniquement à organiser les sous-entrées.
SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-1837