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ScoLOMFR 3.2

enseignements de l'école élémentaire > français (cycle 2) > compétences travaillées (français cycle 2) > comprendre le fonctionnement de la langue (cycle 2) > identifier des relations entre les mots, entre les mots et leur contexte d'utilisation ; s'en servir pour mieux comprendre
... > enseignements par disciplines > français (discipline) > français (cycle 2) > compétences travaillées (français cycle 2) > comprendre le fonctionnement de la langue (cycle 2) > identifier des relations entre les mots, entre les mots et leur contexte d'utilisation ; s'en servir pour mieux comprendre
TERME PRÉFÉRENTIEL

Note historique: Programmes 2015-

Identifiant: scolomfr-voc-015-num-3891

Date de création: 2016-11-10T00:00:00+01:00

identifier des relations entre les mots, entre les mots et leur contexte d'utilisation ; s'en servir pour mieux comprendre
DÉFINITION

  • Domaine d'enseignement

CONCEPT GÉNÉRIQUE
SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-3891
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