enseignements du collège
français (cycle 3)
écriture (français cycle 3)
prendre en compte les normes de l'écrit pour formuler, transcrire et réviser (français cycle 3)
enseignements de l'école élémentaire
français (cycle 3)
écriture (français cycle 3)
prendre en compte les normes de l'écrit pour formuler, transcrire et réviser (français cycle 3)
...
français (discipline)
français (cycle 3)
écriture (français cycle 3)
prendre en compte les normes de l'écrit pour formuler, transcrire et réviser (français cycle 3)
...
français (cycle 3)
compétences travaillées (français cycle 3)
écrire (cycle 3)
prendre en compte les normes de l'écrit pour formuler, transcrire et réviser (français cycle 3)
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français (cycle 3)
compétences travaillées (français cycle 3)
écrire (cycle 3)
prendre en compte les normes de l'écrit pour formuler, transcrire et réviser (français cycle 3)
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français (cycle 3)
compétences travaillées (français cycle 3)
écrire (cycle 3)
prendre en compte les normes de l'écrit pour formuler, transcrire et réviser (français cycle 3)
TERME PRÉFÉRENTIEL
Note historique: Programmes 2015-
Identifiant: scolomfr-voc-015-num-2294
Date de création: 2016-05-11T00:00:00+02:00
DÉFINITION
-
Domaine d'enseignement
CONCEPT GÉNÉRIQUE
NOTE D'APPLICATION
-
Renvoie ici au respect de l'accord du verbe avec le sujet, de la morphologie verbale en fonction du temps, de l'accord du déterminant et de l'adjectif avec le nom, et de l'accord de l'attribut du sujet.
SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-2294