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ScoLOMFR 3.2

enseignements de l'école élémentaire > français (cycle 2) > langage oral (français cycle 2) > adopter une distance critique par rapport au langage produit (français cycle 2) > autocorrection après écoute (français cycle 2)
... > enseignements par disciplines > français (discipline) > français (cycle 2) > langage oral (français cycle 2) > adopter une distance critique par rapport au langage produit (français cycle 2) > autocorrection après écoute (français cycle 2)
... > enseignements de l'école élémentaire > français (cycle 2) > compétences travaillées (français cycle 2) > comprendre et s'exprimer à l'oral (cycle 2) > adopter une distance critique par rapport au langage produit (français cycle 2) > autocorrection après écoute (français cycle 2)
... > enseignements par disciplines > français (discipline) > français (cycle 2) > compétences travaillées (français cycle 2) > comprendre et s'exprimer à l'oral (cycle 2) > adopter une distance critique par rapport au langage produit (français cycle 2) > autocorrection après écoute (français cycle 2)
TERME PRÉFÉRENTIEL

Note historique: Programmes 2015-

Identifiant: scolomfr-voc-015-num-1878

Date de création: 2016-05-11T11:35:10+02:00

autocorrection après écoute (français cycle 2)
DÉFINITION

  • Domaine d'enseignement

CONCEPT GÉNÉRIQUE
VARIANTE

  • Note historique: Programmes 2015-

    Identifiant: scolomfr-voc-015-num-3427

    Date de création: 2016-05-11T11:35:10+02:00

    reformulation (français cycle 2)

SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-1878
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Historique des versions:

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