enseignements par disciplines
français (discipline)
français (cycle 4)
culture littéraire et artistique (français cycle 4)
TERME PRÉFÉRENTIEL
Note historique: Programmes 2015-
Identifiant: scolomfr-voc-015-num-1423
Date de création: 2016-01-29T00:00:00+01:00
DÉFINITION
-
Domaine d'enseignement
CONCEPT GÉNÉRIQUE
CONCEPTS SPÉCIFIQUES
- comprendre la différence entre fait brut et information (français 4e)
- comprendre les possibilités et les enjeux du traitement de l'information (français 4e)
- comprendre l'importance de la vérification et du recoupement des sources (français 4e)
- découvrir des textes et documents issus de la presse et des médias (français 4e)
- s'interroger sur les évolutions éditoriales de l'information (français 4e)
VARIANTE
-
Note historique: Programmes 2015-
Identifiant: scolomfr-voc-015-num-1757
Date de création: 2016-01-29T00:00:00+01:00
informer, s'informer, déformer ? (français 4e)
SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-1423