enseignements par disciplines
mathématiques (discipline)
mathématiques (cycle 4)
espace et géométrie (mathématiques cycle 4)
TERME PRÉFÉRENTIEL

Note historique: Programmes 2015-
Identifiant: scolomfr-voc-015-num-963
Date de création: 2016-01-29T00:00:00+01:00
DÉFINITION
-
Domaine d'enseignement
CONCEPT GÉNÉRIQUE
CONCEPTS SPÉCIFIQUES
- caractérisation angulaire du parallélisme (mathématiques cycle 4)
- coder une figure (mathématiques cycle 4)
- comprendre l'effet d'une homothétie sur une figure (mathématiques cycle 4)
- comprendre l'effet d'une rotation sur une figure (mathématiques cycle 4)
- comprendre l'effet d'une symétrie sur une figure (mathématiques cycle 4)
- comprendre l'effet d'une translation sur une figure (mathématiques cycle 4)
- médiatrice d'un segment (mathématiques cycle 4)
- mettre en œuvre ou écrire un protocole de construction d'une figure géométrique (mathématiques cycle 4)
- position relative de deux droites dans un plan (mathématiques cycle 4)
- résoudre des problèmes de géométrie plane (mathématiques cycle 4)
- triangle (mathématiques cycle 4)
VARIANTE
-

Note historique: Programmes 2015-
Identifiant: scolomfr-voc-015-num-1659
Date de création: 2016-01-29T00:00:00+01:00
démonstration et géométrie plane (mathématiques cycle 4)
SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-963
