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ScoLOMFR 3.1

enseignements du collège > mathématiques (cycle 4) > organisation et gestion de données, fonctions (mathématiques cycle 4) > résoudre des problèmes de proportionnalité (mathématiques cycle 4) > reconnaitre une situation de proportionnalité ou de non-proportionnalité (mathématiques cycle 4)
... > enseignements par disciplines > mathématiques (discipline) > mathématiques (cycle 4) > organisation et gestion de données, fonctions (mathématiques cycle 4) > résoudre des problèmes de proportionnalité (mathématiques cycle 4) > reconnaitre une situation de proportionnalité ou de non-proportionnalité (mathématiques cycle 4)
TERME PRÉFÉRENTIEL

Note historique: Programmes 2015-

Identifiant: scolomfr-voc-015-num-3351

Date de création: 2016-05-11T11:35:10+02:00

reconnaitre une situation de proportionnalité ou de non-proportionnalité (mathématiques cycle 4)
DÉFINITION

  • Domaine d'enseignement

CONCEPT GÉNÉRIQUE
VARIANTE

  • Note historique: Programmes 2015-

    Identifiant: scolomfr-voc-015-num-3645

    Date de création: 2016-05-11T11:35:10+02:00

    coefficient de proportionnalité (mathématiques cycle 4)

SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-3351
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Historique des versions:

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  • 5.1

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