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ScoLOMFR 3.1

enseignements du collège > français (cycle 4) > culture littéraire et artistique (français cycle 4) > regarder le monde, inventer des mondes (français 5e) > s'interroger sur l'apport des littératures de l'imaginaire à notre perception de la réalité (français 5e)
... > enseignements par disciplines > français (discipline) > français (cycle 4) > culture littéraire et artistique (français cycle 4) > regarder le monde, inventer des mondes (français 5e) > s'interroger sur l'apport des littératures de l'imaginaire à notre perception de la réalité (français 5e)
TERME PRÉFÉRENTIEL

Note historique: Programmes 2015-

Identifiant: scolomfr-voc-015-num-2865

Date de création: 2016-05-11T00:00:00+02:00

s'interroger sur l'apport des littératures de l'imaginaire à notre perception de la réalité (français 5e)
DÉFINITION

  • Domaine d'enseignement

CONCEPT GÉNÉRIQUE
NOTE D'APPLICATION

  • Désigne l'appréciation du pouvoir de reconfiguration de l'imagination et l'interrogation sur ce que des textes et images relevant de l'imaginaire apportent à notre perception de la réalité.

SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-2865
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Historique des versions:

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