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ScoLOMFR 3.1

... > enseignements par disciplines > questionner le monde (cycle 2) (discipline) > questionner l'espace et le temps (questionner le monde cycle 2) > se situer dans l'espace (questionner le monde cycle 2) > se repérer dans l'espace et le représenter (questionner le monde cycle 2) > situer spatialement des objets ou des personnes (questionner le monde cycle 2) > éléments constitutifs d'une carte (questionner le monde cycle 2)
... > enseignements de l'école élémentaire > questionner le monde (cycle 2) (discipline) > questionner l'espace et le temps (questionner le monde cycle 2) > se situer dans l'espace (questionner le monde cycle 2) > se repérer dans l'espace et le représenter (questionner le monde cycle 2) > situer spatialement des objets ou des personnes (questionner le monde cycle 2) > éléments constitutifs d'une carte (questionner le monde cycle 2)
TERME PRÉFÉRENTIEL

Note historique: Programmes 2015-

Identifiant: scolomfr-voc-015-num-2113

Date de création: 2016-05-11T00:00:00+02:00

éléments constitutifs d'une carte (questionner le monde cycle 2)
DÉFINITION

  • Domaine d'enseignement

CONCEPT GÉNÉRIQUE
NOTE D'APPLICATION

  • À employer pour les éléments constitutifs d'une carte : titre, échelle, orientation, légende.

SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-2113
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Historique des versions:

  • 2.0

  • 2.1

  • 3.0

  • 3.1

  • 3.2

  • 4.0

  • 5.0

  • 5.1

  • 6.0

  • 7.0

  • 8.0

  • 8.1

  • 9.0

  • 9.1

  • 10.0

  • 10.1

  • 11.0