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ScoLOMFR 3.1

... > enseignements par disciplines > questionner le monde (cycle 2) (discipline) > questionner le monde du vivant, de la matière et des objets (questionner le monde cycle 2) > comment reconnaitre le monde vivant ? (questionner le monde cycle 2) > reconnaitre des comportements favorables à sa santé (questionner le monde cycle 2) > règles d'hygiène de vie (questionner le monde cycle 2) > changements des rythmes d'activité quotidiens (questionner le monde cycle 2)
... > enseignements de l'école élémentaire > questionner le monde (cycle 2) (discipline) > questionner le monde du vivant, de la matière et des objets (questionner le monde cycle 2) > comment reconnaitre le monde vivant ? (questionner le monde cycle 2) > reconnaitre des comportements favorables à sa santé (questionner le monde cycle 2) > règles d'hygiène de vie (questionner le monde cycle 2) > changements des rythmes d'activité quotidiens (questionner le monde cycle 2)
TERME PRÉFÉRENTIEL

Note historique: Programmes 2015-

Identifiant: scolomfr-voc-015-num-2092

Date de création: 2016-05-11T00:00:00+02:00

changements des rythmes d'activité quotidiens (questionner le monde cycle 2)
DÉFINITION

  • Domaine d'enseignement

CONCEPT GÉNÉRIQUE
NOTE D'APPLICATION

  • À employer pour tout élément désignant la variation d'activité induite par une mise en regard de différentes phases de la journée : sommeil, activité, repos, etc.

SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-2092
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Historique des versions:

  • 2.0

  • 2.1

  • 3.0

  • 3.1

  • 3.2

  • 4.0

  • 5.0

  • 5.1

  • 6.0

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  • 9.1

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  • 10.1

  • 11.0