S'applique à une ressource dont le contexte d'utilisation est un travail en interdisciplinarité ; i.e. une modalité de travail qui permet d'aborder une même thématique de manière transversale, autrement dit en faisant appel à deux ou plusieurs disciplines différentes (exemple : des perspectives d'interdisciplinarité entre EPS et arts, français et histoire, histoire et sciences, etc.). Elle suppose dans l'idéal une collaboration étroite et harmonieuse entre formateurs de différentes disciplines.