Domaine d'enseignement (2015-)
enseignements du collège
mathématiques (cycle 3)
nombres et calculs (mathématiques cycle 3)
Domaine d'enseignement (2015-)
enseignements de l'école élémentaire
mathématiques (cycle 3)
nombres et calculs (mathématiques cycle 3)
...
enseignements par disciplines
mathématiques (discipline)
mathématiques (cycle 3)
nombres et calculs (mathématiques cycle 3)
TERME PRÉFÉRENTIEL
nombres entiers, fractions et décimaux (mathématiques cycle 3)
CONCEPT GÉNÉRIQUE
CONCEPTS SPÉCIFIQUES
- comparer, ranger, encadrer des grands nombres entiers (mathématiques cycle 3)
- comparer, ranger, encadrer, intercaler des nombres décimaux (mathématiques cycle 3)
- composer, décomposer les grands nombres entiers : unités de numération (mathématiques cycle 3)
- comprendre et appliquer les règles de la numération aux grands nombres (mathématiques cycle 3)
- comprendre et utiliser la notion de fractions simples (mathématiques cycle 3)
- comprendre et utiliser la notion de nombre décimal (mathématiques cycle 3)
- encadrer une fraction par deux nombres entiers consécutifs (mathématiques cycle 3)
- établir des égalités entre fractions simples (mathématiques cycle 3)
- repérer et/ou placer des décimaux sur une demi-droite graduée (mathématiques cycle 3)
- repérer et/ou placer des fractions sur une demi-droite graduée (mathématiques cycle 3)
- repérer et/ou placer des grands nombres entiers sur une demi-droite graduée (mathématiques cycle 3)
VARIANTE
-
utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux
SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-936