...
enseignements artistiques (cycle 3)
arts plastiques (cycle 3)
la matérialité de la production plastique et la sensibilité aux constituants de l'œuvre (arts plastiques cycle 3)
effets du geste et de l'instrument (arts plastiques cycle 3)
...
enseignements artistiques (cycle 3)
arts plastiques (cycle 3)
la matérialité de la production plastique et la sensibilité aux constituants de l'œuvre (arts plastiques cycle 3)
effets du geste et de l'instrument (arts plastiques cycle 3)
...
enseignements artistiques (cycle 3)
arts plastiques (cycle 3)
la matérialité de la production plastique et la sensibilité aux constituants de l'œuvre (arts plastiques cycle 3)
effets du geste et de l'instrument (arts plastiques cycle 3)
...
arts plastiques (discipline)
arts plastiques (cycle 3)
la matérialité de la production plastique et la sensibilité aux constituants de l'œuvre (arts plastiques cycle 3)
effets du geste et de l'instrument (arts plastiques cycle 3)
TERME PRÉFÉRENTIEL
mettre en œuvre l'amplitude ou la retenue du geste, maitrisé ou imprévisible ( arts plastiques cycle 3)
CONCEPT GÉNÉRIQUE
NOTE D'APPLICATION
-
Se traduit par le désir d'agir sur le support, de laisser trace, affirmation des aspects physiques, matériels, gestuels, rythmes, vitesse, étendue ou profondeur dans son rapport aux limites, aux bords, à la matérialité du support ou du médium.
SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-2442