skip to main content

 

ScoLOMFR 3.0

... > Domaine d'enseignement (2015-) > enseignements de l'école élémentaire > mathématiques (cycle 2) > nombres et calculs (mathématiques cycle 2) > comprendre et utiliser des nombres entiers (mathématiques cycle 2) > comparer, ranger, encadrer, intercaler des nombres entiers (mathématiques cycle 2)
... > Domaine d'enseignement (2015-) > enseignements par disciplines > mathématiques (discipline) > mathématiques (cycle 2) > nombres et calculs (mathématiques cycle 2) > comprendre et utiliser des nombres entiers (mathématiques cycle 2) > comparer, ranger, encadrer, intercaler des nombres entiers (mathématiques cycle 2)
TERME PRÉFÉRENTIEL
comparer, ranger, encadrer, intercaler des nombres entiers (mathématiques cycle 2)
CONCEPT GÉNÉRIQUE
NOTE D'APPLICATION

  • À employer pour tout élément amenant à la compréhension et l'apprentissage des notions d'égalité ou d'équivalence de deux désignations du même nombre, d'ordre, ainsi que le sens des symboles (=, ≠,<, >, ≤ et ≥).

SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-2157
Télécharger ce concept :
RDF/XML TURTLE JSON-LD
Historique des versions:

  • 2.0

  • 2.1

  • 3.0

  • 3.1

  • 3.2

  • 4.0

  • 5.0

  • 5.1

  • 6.0

  • 7.0

  • 8.0

  • 8.1

  • 9.0

  • 9.1

  • 10.0

  • 10.1

     Déprécié

  • 11.0

     Déprécié