Identifiant: scolomfr-voc-041-num-034
Date de création: 2016-06-10T00:00:00Z
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Type de trouble
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Identifiant: scolomfr-voc-041-num-021
Date de création: 2014-05-12T00:00:00Z
dyscalculie
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Identifiant: scolomfr-voc-041-num-022
Date de création: 2014-05-12T00:00:00Z
dysgnosie
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Identifiant: scolomfr-voc-041-num-023
Date de création: 2014-05-12T00:00:00Z
dysgraphie
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Identifiant: scolomfr-voc-041-num-024
Date de création: 2014-05-12T00:00:00Z
dyslexie
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Identifiant: scolomfr-voc-041-num-025
Date de création: 2014-05-12T00:00:00Z
dysorthographie
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Identifiant: scolomfr-voc-041-num-026
Date de création: 2014-05-12T00:00:00Z
dysphasie
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Identifiant: scolomfr-voc-041-num-044
Date de création: 2016-06-10T00:00:00Z
trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
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Identifiant: scolomfr-voc-041-num-027
Date de création: 2014-05-12T00:00:00Z
trouble de l'attention
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Identifiant: scolomfr-voc-041-num-009
Date de création: 2013-06-28T00:00:00Z
troubles spécifiques des apprentissages
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Identifiant: scolomfr-voc-041-num-045
Date de création: 2016-06-10T00:00:00Z
TSLA
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Ensemble de difficultés des apprentissages. Ces troubles interfèrent de façon relativement significative avec les performances scolaires ou les activités de la vie courante. Concept à utiliser pour les ressources réalisées pour un public atteint de troubles spécifiques des apprentissages.