TERME PRÉFÉRENTIEL
Note historique: Programmes 2019-
Identifiant: scolomfr-voc-015-num-9745
Date de création: 2019-10-16T18:21:47Z
DÉFINITION
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Domaine d'enseignement
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Point de programme
CONCEPT GÉNÉRIQUE
CONCEPTS SPÉCIFIQUES
- aire du parallélogramme (mathématiques cycle 4)
- comprendre l'effet de quelques transformations sur les figures géométriques (mathématiques cycle 4)
- correspondance entre unités de volume et de contenance (mathématiques cycle 4)
- effectuer des conversions d'unités (mathématiques cycle 4)
- faire le lien entre la proportionnalité et certaines configurations ou transformations géométriques (mathématiques cycle 4)
- mener des calculs impliquant des grandeurs mesurables, notamment des grandeurs composées, exprimer les résultats dans les unités adaptées (mathématiques cycle 4)
- notion de grandeur produit et de grandeur quotient (mathématiques cycle 4)
- utiliser des transformations pour calculer des grandeurs géométriques (mathématiques cycle 4)
- utiliser l'échelle d'une carte (mathématiques cycle 4)
- utiliser un rapport de réduction ou d'agrandissement pour calculer des longueurs, des aires, des volumes (mathématiques cycle 4)
- vérifier la cohérence de résultats du point de vue des unités (mathématiques cycle 4)
- volume d'un prisme, d'une pyramide, d'un cylindre, d'un cône, d'une boule (mathématiques cycle 4)
VARIANTE
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Note historique: Programmes 2015-
Identifiant: scolomfr-voc-015-num-3711
Date de création: 2016-05-30T00:00:00Z
calculer avec des grandeurs mesurables (mathématiques cycle 4)
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Note historique: Programmes 2015-
Identifiant: scolomfr-voc-015-num-958
Date de création: 2016-01-29T00:00:00Z
calculer avec grandeurs mesurables (mathématiques cycle 4)
NOTE HISTORIQUE
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Programmes 2019-
SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-958