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TERME PRÉFÉRENTIEL
Note historique: Programmes 2015-
Identifiant: scolomfr-voc-015-num-937
Date de création: 2016-01-29T00:00:00Z
DÉFINITION
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Domaine d'enseignement
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Point de programme
CONCEPT GÉNÉRIQUE
CONCEPTS SPÉCIFIQUES
- calculer mentalement pour obtenir un résultat exact ou évaluer un ordre de grandeur (mathématiques cycle 3)
- calcul instrumenté : utiliser une calculatrice pour trouver et vérifier un résultat (mathématiques cycle 3)
- calcul mental ou en ligne (mathématiques cycle 3)
- connaître les critères de divisibilité (mathématiques cycle 3
- connaître les multiples de 25 et de 50, les diviseurs de 100 (mathématiques cycle 3)
- connaître les propriétés de l'addition, de la soustraction et de la multiplication (mathématiques cycle 3)
- mémoriser des faits numériques et des procédures élémentaires de calcul (mathématiques cycle 3)
- mettre en œuvre un algorithme de calcul posé (mathématiques cycle 3)
- mobiliser les faits numériques mémorisés au cycle 2 (mathématiques cycle 3)
- utiliser des parenthèses dans des situations simples (mathématiques cycle 3)
- utiliser des propriétés et procédures pour élaborer et mettre en œuvre des stratégies de calcul (mathématiques cycle 3)
- vérifier la vraisemblance d'un résultat (mathématiques cycle 3)
VARIANTE
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Note historique: Programmes 2015-
Identifiant: scolomfr-voc-015-num-1654
Date de création: 2016-01-29T00:00:00Z
calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux
NOTE HISTORIQUE
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Programmes 2015-
SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-937