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ScoLOMFR 11.0

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étude de la langue (français cycle 3) > principaux constituants d'une phrase simple, se repérer dans une phrase complexe (français cycle 3) > comprendre les différences entre l'usage de la conjonction de coordination et l'usage de la conjonction de subordination (français cycle 3) > distinguer phrase simple et phrase complexe (français cycle 3)
TERME PRÉFÉRENTIEL

Note historique: Programmes 2015-

Identifiant: scolomfr-voc-015-num-2315

Date de création: 2016-05-11T11:35:10Z

distinguer phrase simple et phrase complexe (français cycle 3)
DÉFINITION

  • Domaine d'enseignement

  • Point de programme

CONCEPT GÉNÉRIQUE
VARIANTE

  • Note historique: Programmes 2015-

    Identifiant: scolomfr-voc-015-num-3489

    Date de création: 2016-05-11T11:35:10Z

    distinguer phrase simple-phrase complexe à partir du repérage des verbes (français cycle 3)

NOTE HISTORIQUE

  • Programmes 2015-

SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-2315
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