passer de l'oral à l'écrit : se préparer à apprendre à lire (langage cycle 1)
écouter et comprendre différentes formes d'écrits (langage cycle 1)
TERME PRÉFÉRENTIEL
Note historique: Programmes 2024- (le développement et la structuration du langage oral et écrit au cycle 1)
Identifiant: scolomfr-voc-015-num-20557
Date de création: 2024-11-29T00:00:00Z
DÉFINITION
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Domaine d'enseignement
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Point de programme
CONCEPT GÉNÉRIQUE
CONCEPTS SPÉCIFIQUES
- différencier les types d'écrits et associer un écrit à un projet (langage cycle 1)
- identifier et utiliser quotidiennement des outils fonctionnels (langage cycle 1)
- prendre conscience de la notion de destinataire et de contenu (langage cycle 1)
- reconnaitre, nommer et identifier la fonction de différents écrits (langage cycle 1)
- reconnaitre quelques écrits utilisés et produits (langage cycle 1)
- repérer et dégager la structure et l'organisation (langage cycle 1)
- repérer les outils fonctionnels utilisés quotidiennement (langage cycle 1)
NOTE HISTORIQUE
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Programmes 2024- (le développement et la structuration du langage oral et écrit au cycle 1)
SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-20557