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ScoLOMFR 11.0

découvrir les nombres (mathématiques cycle 1) > exprimer un rang ou une position par un nombre (mathématiques cycle 1) > comprendre le lien entre un ajout et un avancement (mathématiques cycle 1)
TERME PRÉFÉRENTIEL

Note historique: Programmes 2024- (acquisition des premiers outils mathématiques du cycle 1)

Identifiant: scolomfr-voc-015-num-20425

Date de création: 2024-11-28T00:00:00Z

comprendre le lien entre un ajout et un avancement (mathématiques cycle 1)
DÉFINITION

  • Point de programme

CONCEPT GÉNÉRIQUE
VARIANTE

  • Note historique: Programmes 2024- (acquisition des premiers outils mathématiques du cycle 1)

    Identifiant: scolomfr-voc-015-num-20475

    Date de création: 2024-11-28T00:00:00Z

    comprendre le lien entre un ajout et un avancement et celui entre un retrait et un recul

NOTE HISTORIQUE

  • Programmes 2024- (acquisition des premiers outils mathématiques du cycle 1)

SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-20425
Télécharger ce concept :
RDF/XML TURTLE JSON-LD Date de création 28/11/2024
Historique des versions:

  • 2.0

  • 2.1

  • 3.0

  • 3.1

  • 3.2

  • 4.0

  • 5.0

  • 5.1

  • 6.0

  • 7.0

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  • 8.1

  • 9.0

  • 9.1

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  • 10.1

  • 11.0

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5-6 ans
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