Vocabulaires ScolomFr: scolomfr-11-0: choisir de manière raisonnée les techniques de dosage en fonction des espèces à analyser et de la précision recherchée, en limitant la production de déchets (1re, grp. de spéc. 1, 2, 5, 6 ; terminale, grp. de spéc. 2, 5)

exemples d'activités en relation avec l'éducation au développement durable et au changement climatique (Bac Pro, grp. de spéc. 1, 2, 3, 4, 5, 6) > choisir de manière raisonnée les techniques de dosage en fonction des espèces à analyser et de la précision recherchée, en limitant la production de déchets (1re, grp. de spéc. 1, 2, 5, 6 ; terminale, grp. de spéc. 2, 5)

TERME PRÉFÉRENTIEL

choisir de manière raisonnée les techniques de dosage en fonction des espèces à analyser et de la précision recherchée, en limitant la production de déchets (1re, grp. de spéc. 1, 2, 5, 6 ; terminale, grp. de spéc. 2, 5)

DÉFINITION

Domaine d'enseignement - P
Point de programme - P

CONCEPT GÉNÉRIQUE

exemples d'activités en relation avec l'éducation au développement durable et au changement climatique (Bac Pro, grp. de spéc. 1, 2, 3, 4, 5, 6)

NOTE HISTORIQUE

Programmes 2019-

SCHÉMA DE CONCEPT

0151-Points de programme

URI

http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-12650

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