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ScoLOMFR 10.1

Niveau éducatif détaillé (2015-) > lycée général et technologique > 1re générale et technologique > 1re technologique > 1re ST2S

TERME PRÉFÉRENTIEL

1re ST2S

DÉFINITION

Niveau détaillé

CONCEPT GÉNÉRIQUE

1re technologique

CONCEPTS ASSOCIÉS

VARIANTE

Note historique: Programmes 2008-2014
Identifiant: scolomfr-voc-022-num-032
Date de création: 2012-02-23T00:00:00Z
1ère ST2S
Note historique: Programmes 2008-2014
Identifiant: scolomfr-voc-022-num-315
Date de création: 2014-02-11T08:05:11Z
1re sciences et technologies de la santé et du social
Note historique: Programmes 2008-2014
Identifiant: scolomfr-voc-022-num-343
Date de création: 2014-02-11T08:05:11Z
classe de 1re sciences et technologies de la santé et du social
Note historique: Programmes 2008-2014
Identifiant: scolomfr-voc-022-num-346
Date de création: 2014-02-11T08:05:11Z
classe de 1re ST2S
Note historique: Programmes 2008-2014
Identifiant: scolomfr-voc-022-num-397
Date de création: 2014-02-11T08:05:11Z
classe de première sciences et technologies de la santé et du social
Note historique: Programmes 2008-2014
Identifiant: scolomfr-voc-022-num-401
Date de création: 2014-02-11T08:05:11Z
classe de première ST2S
Note historique: Programmes 2008-2014
Identifiant: scolomfr-voc-022-num-481
Date de création: 2014-02-11T08:05:11Z
niveau 1re sciences et technologies de la santé et du social
Note historique: Programmes 2008-2014
Identifiant: scolomfr-voc-022-num-484
Date de création: 2014-02-11T08:05:11Z
niveau 1re ST2S
Note historique: Programmes 2008-2014
Identifiant: scolomfr-voc-022-num-527
Date de création: 2014-02-11T08:05:11Z
niveau première sciences et technologies de la santé et du social
Note historique: Programmes 2008-2014
Identifiant: scolomfr-voc-022-num-531
Date de création: 2014-02-11T08:05:11Z
niveau première ST2S
Note historique: Programmes 2008-2014
Identifiant: scolomfr-voc-022-num-182
Date de création: 2013-02-19T16:16:11Z
première sciences et technologies de la santé et du social
Note historique: Programmes 2008-2014
Identifiant: scolomfr-voc-022-num-192
Date de création: 2013-02-19T16:16:11Z
première ST2S

NOTE HISTORIQUE

Programmes 2008-2014

SCHÉMA DE CONCEPT

022-Niveau éducatif détaillé

URI

http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-022-num-134

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Historique des versions:

2.0
2.1
3.0
3.1
3.2
4.0
5.0
5.1
6.0
7.0
8.0
8.1
9.0
9.1
10.0
10.1
11.0

EQUIVALENCES SPÉCIFIQUES

acquérir un vocabulaire scientifique et médical et le mobiliser

ScoLOMFR 10.1

activités géométriques

ScoLOMFR 10.1

algorithmique et programmation (mathématiques 1re T)

ScoLOMFR 10.1

analyse (mathématiques 1re T)

ScoLOMFR 10.1

analyser des faits de société posant des questions sanitaires ou sociales

ScoLOMFR 10.1

analyser et diagnostiquer (physique-chimie pour la santé 1re ST2S)

ScoLOMFR 10.1

appareil cardiovasculaire et circulation sanguine

ScoLOMFR 10.1

appareil digestif et nutrition

ScoLOMFR 10.1

appareil locomoteur et motricité

ScoLOMFR 10.1

appareil respiratoire et échanges gazeux

ScoLOMFR 10.1

appréhender le fonctionnement de l'organisme humain dans son environnement, échangeant matière et information

ScoLOMFR 10.1

automatismes (mathématiques 1re T)

ScoLOMFR 10.1

caractériser la cohésion sociale, le bien-être et la santé des populations, des groupes sociaux

ScoLOMFR 10.1

choisir, élaborer, justifier un protocole

ScoLOMFR 10.1

choisir un modèle ou des lois pertinentes (physique-chimie, mathématiques)

ScoLOMFR 10.1

comprendre les mécanismes d'apparition de pathologies majeures et aborder des éléments de leur diagnostic et de leurs traitements

ScoLOMFR 10.1

conforter et renforcer les capacités d'expression écrite et orale

ScoLOMFR 10.1

confronter un modèle à des résultats expérimentaux

ScoLOMFR 10.1

construire une démarche d'analyse

ScoLOMFR 10.1

développer esprit critique et raisonnement scientifique

ScoLOMFR 10.1

échanger entre pairs à l'écrit comme à l'oral (physique-chimie, mathématiques, GT)

ScoLOMFR 10.1

effectuer des procédures courantes (physique-chimie, mathématiques)

ScoLOMFR 10.1

énoncer une problématique (physique-chimie, mathématiques, GT)

ScoLOMFR 10.1

évaluer des ordres de grandeur (physique-chimie, mathématiques)

ScoLOMFR 10.1

faire des choix autonomes et responsables (1re ST2S)

ScoLOMFR 10.1

faire preuve d'esprit critique, procéder à des tests de vraisemblance

ScoLOMFR 10.1

formuler des hypothèses

ScoLOMFR 10.1

identifier des sources d'erreur, estimer une incertitude, comparer à une valeur de référence

ScoLOMFR 10.1

identifier les objectifs des politiques de santé, de protection sociale, d'action sociale

ScoLOMFR 10.1

mener une démarche de recherche documentaire et d'analyse de l'information sanitaire et sociale

ScoLOMFR 10.1

mesure et incertitude (physique-chimie pour la santé 1re ST2S)

ScoLOMFR 10.1

méthodologies appliquées au secteur sanitaire et social

ScoLOMFR 10.1

mettre en œuvre les étapes d'une démarche

ScoLOMFR 10.1

mettre en œuvre un protocole expérimental en respectant les règles de sécurité

ScoLOMFR 10.1

mode d'intervention sociale et en santé

ScoLOMFR 10.1

organisation et fonctionnement intégré de l'être humain

ScoLOMFR 10.1

présenter une démarche de manière argumentée, synthétique et cohérente ; utiliser un vocabulaire adapté et choisir des modes de représentation appropriés

ScoLOMFR 10.1

présenter une démarche de projet dans le champ sanitaire et social, ses contraintes et spécificités

ScoLOMFR 10.1

prévenir et sécuriser (physique-chimie pour la santé 1re ST2S)

ScoLOMFR 10.1

procéder à des analogies

ScoLOMFR 10.1

proposer d'éventuelles améliorations à la démarche ou au modèle

ScoLOMFR 10.1

proposer une stratégie de résolution de problème

ScoLOMFR 10.1

protection sociale

ScoLOMFR 10.1

questionner la relation entre les déterminants, les besoins en matière de santé et de vie sociale et les réponses politiques et institutionnelles

ScoLOMFR 10.1

rechercher et organiser l'information en lien avec la problématique étudiée

ScoLOMFR 10.1

repérer les acteurs et organisations du champ sanitaire et social à différentes échelles territoriales

ScoLOMFR 10.1

représenter la situation par un schéma (physique-chimie, mathématiques, GT)

ScoLOMFR 10.1

statistiques et probabilités (mathématiques 1re T)

ScoLOMFR 10.1

utiliser un modèle (physique-chimie, mathématiques)

ScoLOMFR 10.1

vocabulaire ensembliste et logique (mathématiques 1re T)

ScoLOMFR 10.1

CONCEPTS ASSOCIÉS DANS D'AUTRES VOCABULAIRES

accompagnement personnalisé

ScoLOMFR 10.1

biologie et physiopathologie humaines (enseignement de spécialité)

ScoLOMFR 10.1

mathématiques (enseignement commun)

ScoLOMFR 10.1

physique-chimie pour la santé (enseignement de spécialité)

ScoLOMFR 10.1

sciences et techniques sanitaires et sociales

ScoLOMFR 10.1

vie de la classe

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